作文写夏天结尾怎么写优美一点的句子

作文写夏天结尾怎么写优美一点的句子

夏天这东西啊，真是让人又爱又恨。太阳像个火球似的挂在头顶，晒得人连呼吸都带着烫意，可偏偏又让人舍不得——舍不得那些冰镇西瓜的甜，舍不得树荫下摇摇晃晃的蒲扇，更舍不得那些藏在蝉鸣里的、关于青春的秘密。说到写夏天，很多人开头写得热闹：冰棍化了、知了叫了、游泳池里全是人……可一到结尾，要么草草收笔，要么硬生生来句“夏天真美好”，读着像块没化开的冰碴子，硌得慌。啊，夏天的结尾，就像傍晚的晚霞，不用太用力，轻轻一笔，就能把整个季节的温度都留在心里。今天咱们就聊聊，怎么把夏天结尾写得“润物细无声”，让读者合上本子，还能闻到空气里那股晒过太阳的青草香。

一、先搞明白：夏天结尾为啥“难写”？

我以前教学生写作文，总有人抱怨：“老师，夏天开头我写西瓜、写暴雨，可到了结尾，脑子空空，不知道咋收。”不是没东西写，是没抓住夏天的“魂”。夏天和其他季节不一样，它像个性格鲜明的孩子：热烈、直接，又藏着点说不清道不明的温柔。你要是只写“热”，结尾就干巴巴；只写“快乐”，又显得单薄。夏天的结尾，得像泡冰镇酸梅汤——表面看是酸甜的，喝下去才发现，冰块融化的凉意和梅子香缠在一起，回味悠长。

再往深了说，夏天是“动态”的。春天是“苏醒”，秋天是“沉淀”，冬天是“蛰伏”，只有夏天，是“奔跑”的——雷阵雨说来就来，冰棍融得比谁都快，连蝉鸣都像在催你：“快点，再快点！”结尾不能“慢吞吞”，得像踩着西瓜皮滑进泳池的瞬间，带着点猝不及防的爽快，又带着点回味的甜。但也不能太“冲”，得留点余味，就像傍晚的风，吹过皮肤，凉丝丝的，让人忍不住想：“明天，会不会还是这样的夏天？”

二、从“生活里偷”夏天的结尾——比任何技巧都管用

很多人写结尾爱“拔高”，非要升华个主题、喊个口号，结果写着写着，夏天就成了课本里的“范文”，没了人味儿。啊，最好的夏天结尾，都藏在生活里的小细节里。你想想，你记忆里最难忘的夏天，结尾是不是这样的：奶奶摇着蒲扇，你数着天上星星，听着她讲过去的事；或者和小伙伴追着卖冰棍的自行车跑，直到影子被夕阳拉得老长，才想起该回家吃饭了……这些“没说完的话”“没做完的事”，就是夏天最好的句号。

我有个学生，写过一篇关于暑假的作文，开头写怎么逃学去河边摸鱼，中间写被妈妈发现后的“战争”，结尾没写“我知错了”，而是写：“那天晚上，我没吃晚饭，躺在床上听见窗外的蝉鸣，一声比一声响。后来妈妈推门进来，端了碗绿豆汤，碗边还凝着水珠，她说：‘快喝了，明天还要去补课。’我喝了一口，汤是甜的，可眼泪掉进了碗里，把甜味冲淡了。”你看，这个结尾没提“爱”“成长”这些大词，可绿豆汤的甜、眼泪的咸、妈妈没说出口的担心，全在里面了——这才是夏天的味道，带着点烟火气，又藏着点说不清的温柔。

三、写夏天结尾的“三不”原则——少踩坑，多出彩

写夏天结尾，就像给西瓜切花刀，切不好，汁水全流了，切好了，看着就让人想咬一口。总结下来，有三个“坑”千万别踩：

• 别“强行抒情”：夏天本身是热烈的，你非要在结尾写“我感到人生的渺小”，就像在火锅里撒糖——怪怪的。夏天适合的抒情是“轻”的，比如“晚风把我的刘海吹乱了，可我舍不得回去，因为我知道，这样的夏天，明年可能就没了。”
• 别“戛然而止”：有些同学写着写着，突然来句“夏天结束了”，没了。读者还没反应过来呢，就像看电视剧正精彩，突然断网了。夏天的结尾得“缓一缓”，比如写“蝉声渐渐低了，我抬头看见月亮，像块刚从冰箱里拿出来的绿豆糕，凉凉的，甜甜的。”——让情绪“落”下来，而不是“断”掉。
• 别“重复开头”：开头写了“太阳很大”，结尾再来一句“太阳真的好大”，这不是结尾，是复读机。结尾得“往前走一步”，比如开头写“我讨厌夏天的热”，结尾可以写“后来我发现，原来夏天的热，是为了让西瓜更甜，让夜晚的风更凉。”——把“讨厌”变成“理解”，这才叫有成长。

四、夏天结尾的“五种武器”——挑一把顺手的，就能写出彩

知道了“不做什么”，咱们再聊聊“怎么做”。夏天结尾的写法，没多规矩，关键是“真诚”。这里分享五种我常用的“武器”，都是从学生作文里“偷师”来的，保准让你写出“有温度”的结尾：

1. “感官收尾法”——让读者“身临其境”

夏天是“五感”的季节：眼睛看见的晚霞，耳朵听到的蝉鸣，鼻子闻到的荷花香，舌头尝到的冰棍甜，皮肤感受到的晚风凉。结尾用感官“收网”，读者就像被“拉”进了夏天里，舍不得走。比如：

太阳躲到山后面去了，天边的云被染成了橘子汽水的颜色。我坐在老槐树下，闻着槐花香混着泥土味，听着远处传来卖西瓜的吆喝声，手里攥着没吃完的半块西瓜，汁水顺着手指缝流下来，滴在土里，像夏天的眼泪。

这里“橘子汽水的颜色”“槐花香混着泥土味”“卖西瓜的吆喝声”“汁水流下来”，全是感官细节，读着就像自己坐在槐树下，手里拿着冰西瓜——夏天不就这味儿嘛！

2. “留白收尾法”——让故事“没说完”

夏天最动人的，往往是“没做完的事”“没说出口的话”。结尾留点白，给读者想象的空间，比直接说“我很难过”“我很开心”更有味道。比如：

我和小美约定，明天还要来河边抓螃蟹。可第二天早上，我醒来时，发现窗外下起了雨，雨点打在玻璃上，像无数只小脚在跑。我望着窗外的雨，不知道小美会不会也想起我们昨天的约定。

没写“我们再也没见面”，也没写“我很难过”，可“雨点打在玻璃上”“不知道小美会不会想起”，藏着多少失落和怀念啊——夏天的不舍，都在这“没说完”里了。

3. “意象收尾法”——让夏天“有形状”

夏天有很多“专属意象”：蝉、西瓜、蒲扇、冰棍、游泳池、晚霞……把这些意象用在结尾，夏天就有了“形状”，读者一看就知道：“哦，这是夏天。”比如：

奶奶的蒲扇摇啊摇，摇走了我的瞌睡，摇来了满天的星星。我数着星星，数着数着，就睡着了。梦里，我看见自己变成了一只蝉，趴在树上，唱着夏天最响亮的歌。

“蒲扇”“星星”“蝉”，这些意象一出来，夏天的夜晚就活了，而且“变成蝉”的想象，让结尾有了点童话般的美好，读着让人嘴角上扬。

4. “反转收尾法”——让夏天“出其不意”

夏天总给人“热烈”的印象，结尾来个“反转”，从“热”转到“凉”，从“闹”转到“静”，反而更有冲击力。比如：

白天，我被太阳晒得像块刚出炉的红薯，浑身发烫。可到了晚上，我躺在凉席上，风从窗户吹进来，带着青草的香味，我突然觉得，夏天原来也可以这么温柔。

开头写“热得像红薯”，结尾写“温柔”，一反常态，让读者发现：夏天不仅有“火辣”，还有“清凉”——这种反差，比直接夸“夏天真好”有意思多了。

5. “对话收尾法”——让夏天“有声音”

夏天是“热闹”的，人和人之间的对话，最能体现这种热闹。结尾用一句简单的对话，比大段描写更有“生活气”。比如：

妈妈端着一盘切好的西瓜进来，说：“快吃，再不吃就要化了。”我咬了一口，西瓜汁顺着嘴角流下来，妈妈笑着说：“你看你，跟个孩子似的。”我抬头看见妈妈的笑容，突然觉得，夏天最甜的不是西瓜，是妈妈的笑。

“快吃，再不吃就要化了”“你看你，跟个孩子似的”，这些话多像我们夏天听过的！结尾用对话带出“妈妈的笑”，温暖又真实，夏天的人情味，全在这句“家常话”里了。

五、从“学生作文”里学夏天结尾——看看别人怎么写

光说理论没用，咱们来看看几篇学生写的夏天结尾，感受一下“真实的力量”。这些作文可能不完美，但正因为“不完美”，才更像夏天——热烈、直接，带着点青涩的甜。

你看，这些结尾没用什么华丽词藻，可就是“像”夏天——因为它们写的是“真事”，藏着“真情”。夏天最怕“假”，一假，再美的句子也像塑料花，没香味；一真，哪怕只是“妈妈拿着毛巾站在门口”，也能让人鼻子发酸。

六、最后说句“大实话”——别怕写“不好”

我知道，有人看到这里可能会想：“老师，我还是写不好怎么办？”啊，夏天结尾哪有什么“标准答案”？就像吃西瓜，有人喜欢啃瓜瓤，有人喜欢啃瓜皮，各有各的味儿。你只要记住：写夏天结尾，就像和朋友聊天，把你想说的、没说出口的，用最简单的话写出来，就对了。

我以前有个学生，作文写得一般，有次写暑假结尾，他写：“我回老家那天，奶奶给了我一把她晒的干荷叶，说：‘泡水喝，解暑。’我摸着荷叶，硬硬的，像奶奶的手。”这个结尾没写“我爱奶奶”，可“硬硬的，像奶奶的手”，比任何“情话”都动人。后来我问他是怎么想到的，他说：“就是那天真的摸了摸荷叶，觉得奶奶的手也是这样的。”你看，最好的结尾，往往来自“真实的体验”。

啊，别纠结“优美不优美”，先想想：这个夏天，你有没有什么“没说完的话”“没做完的事”？有没有什么让你“鼻子一酸”“嘴角上扬”的瞬间？把这些写下来，就是最好的夏天结尾。毕竟，夏天不是“写”出来的，是“活”出来的——你活过了这个夏天，结尾自然就有了温度。