有关夏的古诗句子大全四年级
夏天,总是让人想起蝉鸣、西瓜、冰棍,还有午后阳光里懒洋洋的猫。但你知道吗?古人们笔下的夏天,可比这些有意思多了!他们用短短几个字,就能把夏天的热、夏天的趣、夏天的情,画得活灵活现。今天,咱们就像打开一个装满宝贝的匣子,一起去瞧瞧那些特别美的夏天的古诗句子,保证让你读完,心里也像吹进了一阵凉快的小风。
一、夏天的“热闹”:蝉鸣蛙叫,生机勃勃
说到夏天,第一个跳进脑子里的声音是什么?没错,就是知了(蝉)的“知了知了”叫个不停。古诗人也特别喜欢听蝉鸣,他们觉得这声音就是夏天最好的背景音乐。
- “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。” 这句诗你肯定听过,是唐代诗人王籍写的。意思是说,树林里蝉叫得越厉害,反而显得四周越安静;山里鸟儿叫得越欢,就越觉得山谷特别幽深。是不是有点反常识?但你仔细想想,是不是这个理儿?当所有的声音都集中在一起时,你反而能更清楚地听到“安静”本身。这句诗把夏天那种吵闹又宁静的感觉,写得绝了!
- “明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。” 这是宋代大词人辛弃疾写的。想象一下:半夜里,明亮的月光照在树枝上,把栖息的喜鹊都惊飞了。一阵清风吹过,送来了阵阵蝉鸣。画面感一下子就出来了,有光,有风,有声音,还有一点点小惊喜。夏天的夜晚,就是这么有诗意。
- “泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。” 这是宋代杨万里写的《小池》。这句诗里虽然没有直接写蝉,但写了夏天里安静的景致:泉水悄悄地流着,好像很珍惜这涓涓细流;树的影子倒映在水里,也喜欢这晴天的温柔。夏天的美,不光有热闹,也有这种静静的、温柔的美。
除了蝉,夏天还有谁在唱歌?当然是青蛙啦!
- “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。” 这是宋代赵师秀写的。梅雨季节,家家户户都在下雨,青草池塘里到处都是青蛙的叫声。这句诗把夏天那种潮湿、闷热又充满生机的特点,写得特别真实。你好像能闻到雨水的味道,听到青蛙的合唱。
小知识:你知道吗?古人写诗,特别喜欢用声音来衬托环境。比如用蝉鸣写“静”,用蛙鸣写“闹”,这叫“以声衬静”或“以声写景”,能让画面变得更有层次感。
二、夏天的“炎热”:烈日当空,挥汗如雨
夏天嘛,热是肯定的。古人们没有空调、没有电风扇,他们是怎么描述夏天的热的呢?读读这些句子,保证让你觉得“啊,原来古人也这么惨……哦不,这么有共鸣!”
- “赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。” 这句诗是不是特别有画面感?火辣辣的太阳像火烧一样,田野里的庄稼都快被晒死了。虽然有点夸张,但把夏天的炎热和干旱的严重性写出来了,让人心里一紧。
- “仲夏苦夜短,开轩纳微凉。” 这是唐代杜甫写的。夏天最让人难受的是什么?是夜晚太短了!天气太热,翻来覆去睡不着,只好开着窗户,希望能有点凉风钻进来。这句诗写出了夏天夜晚的“苦”,也写出了人们对凉爽的渴望,特别真实。
- “人皆苦炎热,我爱夏日长。” 这句诗有点意思,作者是唐代诗人李昂。别人都嫌夏天热,觉得日子难熬,但他却偏偏喜欢夏天的长。为什么呢?可能是因为夏天白天长,有更多的时间可以做自己喜欢的事情吧!这说明,看待事物,换个角度,心情就不一样啦。
夏天的热,不光让人难受,也催生了一些解暑的“智慧”。
- “连雨不知春去,一晴方觉夏深。” 这是宋代范成大写的。意思是说,接连下了几天雨,都不知道春天已经过去了,直到天放晴了,才发现夏天已经深了。这句诗写出了夏天不知不觉就到来的感觉,也暗示了天气变化带来的“闷热”。
三、夏天的“乐趣”:西瓜、荷花、童趣多
虽然夏天很热,但乐趣也超级多!吃西瓜、游泳、看荷花……古人的夏天,也一样充满了快乐。
1. 荷花仙子,出淤泥而不染
夏天最美的花,那必须是荷花啦!荷花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,一直是古人心中高洁的象征。
- “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。” 这句诗,你从小学就开始背了吧!杨万里真是太会观察了。刚长出来的小荷叶,还卷着尖尖的角,就已经有蜻蜓飞过来,站在上面了。一个“才”字,一个“早”字,把那种生机勃勃、充满期待的劲儿写活了。这句诗就像一幅动态的小画,特别可爱。
- “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。” 同样是杨万里的诗,这句写得气势恢宏!你看那荷叶,一望无际,好像和天连在了一起;荷花在太阳的映照下,红得特别耀眼。一“碧”一“红”,颜色对比强烈,把西湖夏天的美景写得让人心驰神往。
- “江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。” 这是汉代乐府诗。这首诗特别有意思,它用重复的句子,写出了鱼儿在莲叶间快活游来游去的样子。读起来就像一首儿歌,充满了童趣,也让我们看到了古人夏天采莲时的欢乐场景。
2. 童年记忆,最快乐是夏天
每个人的童年夏天,都有数不清的快乐回忆。古人的童年也一样。
- “牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。” 这是清代诗人袁枚写的。一个牧童骑在黄牛背上,大声地唱歌,歌声在树林里回荡。忽然,他好像发现了什么,是想去捉那只正在叫的蝉吗?于是,他立刻闭上了嘴巴,一动不动地站着。这个“忽然闭口立”的动作,把小孩子那种天真、专注又有点小狡猾的样子,写得惟妙惟肖,太可爱了!
- “儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。” 这是宋代杨万里写的《宿新市徐公店》。几个小孩子在追黄色的蝴蝶,蝴蝶飞进了金黄的油菜花里,一下子就找不到了。这句诗把孩子们玩耍时的快乐和失落,写得特别生动。夏天的田野,就是孩子们的天然游乐场。
四、夏天的“情思”:友情、乡愁,别有一番滋味
夏天,不仅仅有景、有趣,还有情。朋友分别,家人思念,这些情感在夏天的背景下,又多了一层特别的味道。
- “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。” 这是唐代王维的《送元二使安西》。虽然这首诗不完全是写夏天,但“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”这两句,描绘的就是初夏的景象。在这样一个柳树新绿、春雨初歇的早晨,和朋友分别,心里肯定是特别不舍的。一杯酒,饱含了多少友情和祝福。
- “绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。” 这是唐代高骈写的。夏天的白天特别长,树荫浓密,楼台的倒影映在池塘里。这句诗写景很美,但细细品味,也能感觉到一丝夏日漫长、时光静流的淡淡思绪。
五、如何把这些古诗句子“吃”进脑子里?
怎么才能把这些好句子记住,并且真正理解呢?教你几个小方法,保证让你学得又快又好!
| 方法名称 |
具体做法 |
举个例子 |
| 想象画面法 |
读一句诗,就像看电影一样,在脑子里把它变成一幅画。 |
读“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,你就想象自己站在池塘边,看到刚冒出水面的荷叶尖上,停着一只小蜻蜓。 |
| 联系生活法 |
把诗里的情景和你自己的生活经验联系起来。 |
读“仲夏苦夜短,开轩纳微凉”,你就想想自己夏天睡不着觉,开窗户找凉风的经历,一下子就能理解诗人的感受了。 |
| 动手画画法 |
把你想象中的画面画下来,不用画得多好,开心就好。 |
你可以画一幅“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的画,用绿色画荷叶,红色画荷花,加深印象。 |
| 情景表演法 |
和爸爸妈妈或者小伙伴一起,把诗里的动作和对话表演出来。 |
表演“牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”,一个人当牧童,一个人当观众,肯定特别好玩。 |
记住,学古诗不是死记硬背,而是要用心去感受。就像交朋友一样,你越了解他,就越喜欢他。这些古诗句子,就是古人们留给我们的好朋友,多和他们“玩”,你会发现一个全新的、充满魅力的夏天。
夏天的诗,就像夏天的冰西瓜一样,初尝是甜的,回味是清凉的。希望今天我们一起读的这些句子,能像一颗颗小种子,在你心里发芽,让你在未来的每一个夏天,都能感受到不一样的诗意和美好。下次当你看到池塘里的荷花,听到窗外的蝉鸣,或者吃上一口冰凉的西瓜时,说不定,一句优美的古诗就会自然而然地跳进你的脑海里呢!