秋天是个特别有意思的季节，好像老天爷打翻了调色盘，把世界染成了五颜六色。我们四年级的小朋友写秋天作文的时候，开头特别重要，就像给客人递上一杯热茶，得让人一下子就暖起来。今天我就来跟大家聊聊，怎么写出让人眼前一亮的秋天作文开头，还要像我们平时说话那样自然，不装腔作势。
写秋天开头不一定非要大场面，有时候最普通的细节反而最打动人。比如：
这些小事就像秋天的碎片，拼起来就是完整的画面。记得我第一次写秋天开头，就写"书包里的水壶突然变凉了，原来秋天已经偷偷溜进校园"，老师批注说这个开头像颗小糖豆，甜丝丝的。
好作文要让读者"看"到、"听"到、"闻"到秋天。可以试试这样的开头：
我同桌小宇写开头时说："秋风像只调皮的小猫，总来撩我的头发。"这个比喻把看不见的风写活了，老师还在班上念了呢！
给秋天的事物加上人的动作，作文会特别生动：
| 普通写法 | 拟人化写法 |
| 叶子落下来了。 | 叶子踮着脚尖，从树上跳下来跳舞。 |
| 天气变凉了。 | 秋天悄悄披上了薄纱，给大地盖层被子。 |
| 果实成熟了。 | 苹果害羞地涨红了脸，躲在叶子后面偷笑。 |
上次我写"秋天是个画家，把枫叶染得像团火"，老师夸我有想象力。我就是看到枫叶红了，突然想到秋天好像在画画嘛！
我们学过不少关于秋天的古诗，稍微改一改就能用：
但要注意，不能直接抄古诗，要变成自己的话。比如"自古逢秋悲寂寥"太沉重了，我们可以改成"有人说秋天是伤心的，可我觉得它像个魔术师，把世界变得金灿灿的。"
用人物对话开头，就像小剧场开场：
"'看！大雁排成人字队形啦！'我指着天空喊。妈妈笑着说：'它们是要去南方过冬呢。'"
这样的开头特别有生活气息，读者好像能听到我们的对话。我班上小雨写开头："'秋天是什么味道的？'我捧着桂花问。奶奶说：'是甜的，像蜜糖。'"老师说她读着读着就笑了。
把秋天和其他季节对比，特点更明显：
我写"夏天像匹脱缰的小马，秋天却像匹温顺的老马"，老师说我比喻得很形象。
开头留个小问题，让人想继续看下去：
这种写法就像在说"接下来我要告诉你一个秘密"，特别吸引人。我班上小明写"今天上学路上，我捡到一片会发光的叶子"，全班同学都想知道后来怎么样了。
用三个相似的句子开头，读起来很有节奏感：
"秋天是金黄的，是火红的，是香甜的。"
"秋天在落叶里，在果实里，在我们笑眯眯的眼睛里。"
我写"秋天是丰收的歌，是美丽的画，是香甜的梦"，老师说我用排比把秋天写活了。
从回忆切入，更有感情：
"去年秋天，我和爸爸一起捡栗子，他的手被刺扎了好几个小孔。"
"记得去年这个时候，奶奶教我做桂花糕，满屋子都是香。"
这种开头带着温度，容易打动人。我写"想起去年秋天和爷爷一起扫落叶，他教我把叶子堆成小山"，老师说我写得特别有感情。
有时候最简单的开头反而最有力：
虽然简单，但后面写具体内容就好。就像画画，先画个大轮廓，再慢慢添细节。我班上小刚就写了"秋天来了"，后面写他怎么帮老师扫落叶，得了高分呢！
有些开头老师看得太多了，尽量避免：
这些开头虽然没错，但不够特别。就像大家都穿校服，你戴个特别的发夹，一下子就亮眼了。
想写出好开头，可以试试这些方法：
我每次写作文前，都会先在草稿纸上写三个不同的开头，选一个最喜欢的。就像选衣服，多试几件才知道哪件最合适。
写秋天作文开头，就像我们秋天捡落叶——不用挑最大的，捡到喜欢的就好。重要的是写出你眼里的秋天，是金黄的，是火红的，还是香甜的？只要用心观察，每个小朋友都能写出让人眼前一亮的开头。就像今天早上，我看到一片枫叶落在作业本上，突然有了灵感："枫叶像封秋天的信，悄悄递给了我。"你看，秋天就在我们身边，只要用心就能发现它的美。
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