秋天是个什么样的季节呢？三年级的小朋友们可能会说，是叶子变黄的季节，是天气变凉的季节，是能吃到甜甜的柿子的季节。啊，秋天在古人的眼里，可有意思多了！他们用特别美的诗句，把秋天的一草一木、一风一雨都写进了诗里。今天，我们就一起来读一读这些关于秋天的诗句，看看能不能从里面找到我们熟悉的影子，发现一些新的乐趣。
我们画画的时候，秋天最喜欢用什么颜色呢？是不是红色、黄色、橙色？古代的诗人也特别喜欢写秋天的颜色。他们不像我们直接说“红色”，而是会说得更具体、更漂亮。
比如说，唐代大诗人杜牧就写过一句特别有名的诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”小朋友们，你们坐过车出去玩吗？如果看到路边有一片火红火红的枫树林，你会不会也让爸爸妈妈停下来看一看呢？诗人杜牧就是这样。他看到傍晚时分，经霜打过的枫叶，比春天里鲜艳的二月花还要红，还要美！这句诗一下子就把秋天的热情和生命力给写出来了。我们读的时候，眼前就好像能看到那片灿烂的枫林，心里暖暖的。
除了红色，秋天还有金色。宋代诗人杨万里写过：“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱。”这首诗有点意思，诗人一开始说“秋气堪悲未必然”，意思是，大家总说秋天让人悲伤，我看不见得嘛！他觉得“轻寒正是可人天”，就是那种刚刚有点凉意的天气，才最舒服呢。他观察得特别仔细，池塘里的荷花（红蕖）都凋谢了，绿色的荷叶也枯萎了，但是，那些落在水面上的小荷叶，就像一枚枚小小的铜钱一样，漂在水面上，别提多可爱了。这就是诗人眼里的秋天，不是只有凋零，还有那种小巧、精致的美。
秋天的风，跟夏天比，有什么不一样呢？夏天的风，有时候热烘烘的，有时候带着一点雨水的潮湿。秋天的风呢？它总是轻轻地、凉凉地吹过来，好像在跟我们说悄悄话。
唐代诗人李峤写过一首《风》，虽然这首诗写的是一年四季的风，但里面写秋风的句子特别传神：“解落三秋叶，能开二月花。入江千尺浪，入竹万竿斜。”小朋友们，你们看，风的力量有多大呀！它能吹落秋天的树叶，也能吹开春天的花朵。当它吹到江面上，就能掀起千尺高的巨浪；当它钻进竹林里，能让成千上万的竹子都倾斜身子。这首诗用非常简单的语言，写出了风的强大和神奇。我们读的时候，好像能感觉到秋风从耳边吹过，带着一丝丝凉意，也带着一种力量。
还有一种秋风，听起来就有点让人伤感。宋代诗人李清照是位女词人，她写过一首《如梦令》：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”这首诗写的是春天，但那种“雨疏风骤”的感觉，跟秋天有些像。秋风秋雨，有时候会让人觉得有点孤单。不过，李清照虽然看到院子里的花被风雨打落了，但她并没有一味地悲伤，而是通过“绿肥红瘦”这四个字，表达了对春天即将逝去的惋惜，也展现了她对生活的细腻感受。这种感受，我们在秋天也能体会到，比如看到落叶飘零，心里可能会有点小失落，但这也是一种成长的体验呀。
秋天除了看风景，还有很多好玩的活动呢！比如登高、赏菊、吃螃蟹……这些活动，古人们也特别喜欢，并且把它们写进了诗里。
登高，就是爬山。唐代大诗人王维就写过一首关于登高的诗：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗叫《九月九日忆山东兄弟》，写的是重阳节这个传统节日。重阳节有个习俗，就是家人一起登高，还要佩戴一种叫“茱萸”的植物，可以辟邪。诗人当时一个人在外地，特别想念家乡的亲人。他想，今天我的兄弟们肯定都去登高了，大家身上都插着茱萸，只是少了我一个人。这首诗把秋天里对家人的思念写得特别真挚。我们虽然可能还不太懂“思乡”的滋味，但可以想象一下，如果好朋友不在身边，我们是不是也会很想他呢？
秋天还有个很美的花，就是菊花。菊花在秋天开放，不怕冷，象征着坚强的品格。东晋诗人陶渊明就特别喜欢菊花，他写过：“采菊东篱下，悠然见南山。”这句话的意思是，我在东边的篱笆下悠闲地采摘着菊花，不经意间一抬头，就看到了远处的南山。这是一幅多么宁静、美好的画面啊！诗人那种与自然融为一体的悠闲心情，是不是也让我们很向往？我们也可以在秋天，去公园里看看菊花，闻闻花香，感受一下秋天的宁静。
秋天的天空，特别高，特别蓝，像一块巨大的蓝宝石。秋天的水，也特别清澈，特别平静。古人对秋天的天空和水，也有很多描写。
唐代诗人刘禹锡写过一首《望洞庭》：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这首诗写的是秋天夜晚的洞庭湖。秋天的月光和湖水的光互相映照，湖面平静得像一面没有磨过的镜子（古代的镜子是铜做的，磨得越亮越像镜子）。远远望去，洞庭湖里的君山，就像一个青色的螺蛳，放在了一个巨大的白银盘子里。这个比喻多奇妙呀！我们读的时候，仿佛也看到了那个月光如水、宁静优美的洞庭湖秋夜。
除了湖，还有大海。宋代诗人苏轼写过一首《六月二十七日望湖楼醉书》，虽然是写夏天，但其中一句写乌云压境的景象，跟秋天有些相似：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”虽然不是直接写秋天的海，但这种天气变化快、气势磅礴的感觉，在秋天的海边也能感受到。秋天的天空可能一会儿晴一会儿阴，风也大，海浪也会跟着变大，充满了力量感。
看了这么多古人写的秋天诗句，小朋友们是不是也觉得很有趣？写诗并没有难。我们不需要用很复杂的词语，只要把我们看到的、听到的、感受到的东西，用简单又美的句子说出来，就是一首好诗啦！
比如，我们看到一片落叶，可以说：“秋风起，黄叶飞，像只蝴蝶追着跑。”我们吃到甜甜的柿子，可以说：“红灯笼，挂树梢，咬一口，甜到心。”这些都是我们自己的诗句，充满了童真和童趣。
我们可以学着诗人的样子，去观察秋天。观察叶子是怎么变黄的，观察秋风是怎么吹动窗帘的，观察天空中的云朵是什么形状的。把我们观察到的，用我们自己的话记下来。这就是最棒的写作练习。
要想更好地理解这些诗句，读诗的时候可以试试下面几个小方法：
小朋友们，你们有没有想过，为什么秋天的叶子会变黄呢？这里面藏着一个小秘密，跟科学有关哦！
我们知道，叶子里面有很多绿色的东西，叫做“叶绿素”。叶绿素就像叶子的“小厨师”，每天都在努力地工作，利用阳光、水和空气，制造出叶子需要的食物（这个过程叫做光合作用）。叶子在春天和夏天的时候，都是绿油油的。
到了秋天，天气慢慢变冷，白天也变短了。叶子“小厨师”的工作条件变差了，叶绿素就开始慢慢减少。这时候，叶子里面原来就有的黄色素和红色素就显现出来了。叶子就由绿色变成了黄色或者红色。杜牧诗里“霜叶红于二月花”的红色，就是因为叶子里的花青素在酸性条件下变红啦！是不是很有趣？原来古诗里不仅有美，还有科学知识呢！
同样是秋天，不同的诗人写出来的感觉可能完全不一样。有的诗人觉得秋天很美，有的诗人觉得秋天有点伤感，有的诗人则觉得秋天很悠闲。这就像我们看同一个东西，每个人的想法都不一样。
| 诗人 | 诗句 | 感受 |
| 杜牧 | 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 | 热爱、赞美 |
| 刘禹锡 | 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 | 宁静、优美 |
| 王维 | 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 | 思念、孤独 |
| 陶渊明 | 采菊东篱下，悠然见南山。 | 悠闲、自在 |
我们读古诗的时候，也可以想一想，这位诗人写这首诗的时候，心情是怎样的呢？他为什么这么写呢？这样，我们就能更深入地理解诗歌了。
秋天是个丰富多彩的季节，它有美丽的景色，有凉爽的风，有香甜的果实，还有古人们留下的优美诗句。希望今天我们读的这些诗句，能让小朋友们更喜欢秋天，更能发现秋天里的美。以后走在路上，看到一片落叶，看到一朵菊花，不妨停下来想一想，如果让我来写，我会怎么写呢？也许，未来的小诗人，就在你们中间哦！
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