夏天的开头，就像一块刚从冰箱里拿出来的西瓜，又甜又冰，让人忍不住想咬一口。三年级的小朋友写作文，最头疼的就是开头怎么写才不落俗套。别担心，今天咱们就来聊聊怎么把夏天的开头写得像小溪里的水一样，清清凉凉，又带着点调皮的浪花。
写夏天，不能光说“夏天很热”，得让读者能“看”到、“听”到、“闻”到、“尝”到、“摸”到夏天。就像你吃冰棍儿，不能只说“好吃”，得说“冰棍儿在嘴里‘咔嚓’一声，甜滋滋的冰水顺着喉咙滑下去，整个人都透心凉”。这样写，夏天才像个活生生的小伙伴，跑进了你的作文里。
比喻和拟人是写作文的魔法棒。把太阳比作大火球，把知了的叫声比作唱歌，把柳树的枝条比作小姑娘的辫子，这些都能让句子变得有趣。比如：“太阳公公今天好像没睡醒，红着脸蛋儿，懒洋洋地挂在天上，把地面烤得滋滋响。”这样写，太阳就像个有脾气的小伙伴，作文一下子就生动了。
夏天像个脾气火爆的小伙子，一会儿笑（晴天），一会儿哭（下雨）。抓住夏天的这个特点，开头就能写出新意。比如：“夏天的脾气真像小娃娃，刚才还阳光灿烂，转眼就乌云密布，豆大的雨点‘噼里啪啦’地砸下来，吓得我们赶紧往家跑。”这样写，夏天的“变脸”就写出来了。
夏天的味道是什么？是冰棍儿的甜，是西瓜的香，是游泳池里的氯气味，是奶奶蒲扇的凉风。从自己的生活里找素材，开头才能写得真实感人。比如：“奶奶的大蒲扇‘呼呼’地摇着，扇走了热气，扇来了花香，我坐在小竹椅上，一边啃西瓜，一边听奶奶讲过去的故事，这就是我最喜欢的夏天。”
有时候，用一句对话开头，能让作文像聊天一样亲切。比如：“‘妈妈，今天怎么这么热啊？’我一边擦汗一边问。妈妈笑着说：‘傻孩子，夏天就是要热才叫夏天嘛！’”这样写，读者一下子就走进了你的生活，好像听到了你们说话的声音。
下面这些句子，都是小朋友们的“心头好”，你可以直接用，也可以改一改，变成自己的句子。
比如：“太阳像个大火球”，你可以改成“太阳公公今天特别热情，把大地烤得像个大火炉”。这样一改，句子是不是更有趣了？
除了上面的方法，还有几个小妙招，能让你的开头更吸引人。
写开头的时候，要注意避免这些“坑”：
下面这些开头，都是小朋友们写的，你可以参考一下，看看他们是怎么写的。
| 开头句子 | 优点 |
| 夏天的风，暖暖的，像妈妈的手，轻轻拂过我的脸。 | 用了比喻，写出了夏天的温柔。 |
| “快来看，快来看，荷花开了！”妹妹兴奋地喊着，我赶紧跑过去，原来夏天已经悄悄来了。 | 用了对话，写出了夏天的惊喜。 |
| 蝉鸣声声，阳光透过树叶的缝隙洒下来，在地上印出一个个小圆点，这就是夏天的样子。 | 用了细节描写，写出了夏天的画面感。 |
刚开始写作文，可以多模仿优秀句子的写法，慢慢你就会找到自己的风格。比如模仿“夏天的风，暖暖的，像妈妈的手”，你可以写“夏天的雨，凉凉的，像小朋友的泪，轻轻落在地上。”
不如咱们一起来写一个夏天的开头吧！比如：
“夏天像个调皮的小娃娃，它把太阳公公的火炉调得最旺，把知了先生的嗓子练得最亮，把冰淇淋的香味飘得最远。我喜欢夏天，因为它可以让我吃冰棍，可以让我游泳，还可以让我和爸爸妈妈一起去海边。”
你看，这样写，是不是把夏天的特点都写出来了？而且充满了小朋友的语气，很亲切。
现在，轮到你了！试着写一个夏天的开头，可以是关于吃的，玩的，或者看到的、听到的。写完后，读一读，看看是不是像在讲故事一样。
1. 用感官让夏天“活”起来； 2. 用比喻拟人让句子“跳”起来； 3. 抓住夏天特点写出“脾气”； 4. 结合生活写出“味道”； 5. 用对话开头让作文“聊”起来。
记住，写作文就像画画，用你的小画笔，把夏天画得五彩斑斓，让读者一看就知道，这是你独一无二的夏天。
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