说实话，每次写作文，尤其是考试的时候，开头和结尾真的像两座大山压得人喘不过气。开头写不好，老师可能一眼就划过去了；结尾太平淡，整篇文章就像断了线的风筝，飘忽不定，抓不住重点。我以前也为此头疼不已，翻来覆去就几句“光阴似箭，岁月如梭”或者“通过这件事，我明白了……”自己写着都觉得腻味，更别提阅卷老师了。后来啊，我算是慢慢摸索出一点门道，那就是，好的开头和结尾，不是凭空想出来的华丽辞藻，而是从生活、从阅读、从思考里一点点“熬”出来的。它们就像文章的眼睛，得能“亮”起来，让人一看就觉得“嗯，这有点东西”。今天，我就把自己这些年攒下的“宝贝”和一些心得掏心窝子地跟大家聊聊，希望能给同样在写作文路上挣扎的你一点点启发。
一个好的开头，它的首要任务不是把话说得多漂亮，而是像一个钩子，把读者的注意力牢牢钩住。阅卷老师一天要看多篇作文，你的开头如果不能在十秒钟内抓住他的眼球，后面写得再好也可能事倍功半。这个“钩子”怎么打造呢？我总结了几个我自己用着还不错的方向，不一定都对，但至少能提供点思路。
这个方法特别适合写记叙文或者夹叙夹议的文章。不要一上来就喊口号，或者空泛地说“今天是个特别的日子”，而是直接把读者“拉”进你描述的那个画面里。比如，你要写“第一次独自在家”，与其开头就说“我长大了，第一次体验了独立”，不如这样写：
“窗外的雨下得没完没了，噼里啪啦地打在玻璃上，像无数只小手在挠。屋子里静得能听见冰箱压缩机启动的嗡嗡声，还有我自己那颗快要跳出嗓子眼的心跳声。”
你看，这么一写，是不是画面感一下子就出来了？读者能立刻感受到那种紧张、孤单的氛围，自然而然就想知道，后来发生了什么？这种方法的关键在于“小”，用一个极小的、具体的感官细节（视觉、听觉、触觉等）来撬动整个大的情感基调。
人都有好奇心，一个恰到好处的问题，能瞬间激发读者的思考欲，让他带着问题去读你的文章。这个问题的设计很重要，不能太简单，也不能太偏门。最好是那种我们日常生活中会模糊思考，但从未认真想过的问题。比如，写关于“选择”的主题：
“我们每天都在做选择，从早上穿什么衣服，到午饭吃什么，再到晚上是刷手机还是看书。可是，你有没有想过，那些看似微不足道的选择，像一颗颗投入湖面的小石子，最终是如何汇聚成改变我们人生轨迹的巨大波澜的？”
这个问题就很有张力，它把“选择”这个宏大的概念，和日常生活的琐碎联系了起来，又引导读者去思考其深远影响，比直接说“选择很重要”要有意思得多。
这个方法很经典，但用不好就容易显得“掉书袋”。关键在于“引用”之后一定要有自己的“接引”，不能光把名言摆在那儿就完事了。你要用自己的话，把这句名言和你要写的主题巧妙地连接起来，让它成为你文章思想的一部分，而不是一个孤立的装饰。比如，写关于“坚持”的主题：
“罗曼·罗兰说，‘世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。’ 我以前总觉得这句话有点‘鸡汤’，直到我真正经历了那一次长达三个月的钢琴考级备战，才明白这‘英雄主义’背后，藏了多少不为人知的汗水和咬牙坚持。”
你看，引用之后，立刻用“我以前……直到……”这样的句式，把名言拉回到自己的个人经历和感悟上，就显得非常真诚，也自然地引出了下文的故事。
悬念是吸引人读下去的绝佳武器。在开头设置一个小小的“反常”或者“不解”，让读者心里产生一个“为什么？”的疑问。比如，写一个关于“误会”的故事：
“我一直以为，那张藏在字典夹层里的旧照片，是我和父亲之间最深的秘密。直到那个雨天，我看见母亲用颤抖的手，一遍遍擦拭着照片上那个模糊的男人的脸，我才突然意识到，我错了，而且错得离谱。”
这里，“照片是秘密”是常态，但“母亲擦拭另一个男人的脸”打破了常态，制造了强烈的悬念。读者会非常好奇：照片上是谁？母亲为什么要这么做？我到底错在哪里？这种写法，故事的张力一下子就出来了。
这种方法能让文章的立意显得比较高远，语言也显得有文采。但切忌堆砌辞藻，比喻要贴切，排比要有层次。比如，写关于“时间”的主题：
“时间是什么？它像一条无声的河，载着我们向前，无法回头；它像一位公正的法官，不会为任何人停留片刻；它更像一位技艺高超的雕刻家，在我们每个人的脸上，刻下了或深或浅的年轮。”
用一连串的比喻来诠释“时间”这个抽象概念，既形象生动，又为后文的论述奠定了基调。这种写法比较考验语言功底，用好了能惊艳四座。
开头没有固定的公式，核心是“真诚”和“具体”。不要为了追求华丽而写一些自己都不懂的话，从你最真实的感受和最具体的生活经验出发，反而更容易写出打动人心的开头。
如果说开头是“凤头”，要惊艳，结尾就是“豹尾”，要有力。一个好的结尾，不是简单地重复开头，也不是喊一句空洞的口号，而是要像一首乐曲的最后一个音符，虽然声音停止了，但回响还在读者心中久久不散。它应该能升华主题，引发读者更深层次的思考，或者留下一点温暖的回味。我琢磨着，好的结尾大概有这么几种“味道”。
这是最常用也最稳妥的一种结尾方法。在结尾处巧妙地回应开头提到的某个细节、某个场景或者某个问题，让文章形成一个完美的闭环，给人一种“原来如此”的恍然大悟感。比如，开头写了那个雨天的紧张，结尾可以这样写：
“早已记不清那次独自在家的具体日期，但窗外的雨声和那颗砰砰直跳的心，却永远刻在了记忆里。原来，成长不是轰轰烈烈的宣言，而是在无数个这样看似平凡的时刻里，我们悄悄学会了与自己相处，也学会了勇敢。”
开头用“雨声”和“心跳”营造紧张氛围，结尾再次提到“雨声”和“心跳”，但赋予了它们全新的、关于成长的含义，前后对比，主题自然就升华了。
有时候，最朴素的语言反而最有力量。在结尾处，放下所有的技巧，用最真诚的语言，把你在整个事件中最深刻的感受和感悟直接说出来，往往能打动人心。比如，写一篇关于亲情的文章：
“看着父亲日渐佝偻的背影和鬓角新添的白发，我突然觉得，所谓父爱，或许从来都不是什么惊天动地的壮举，它就藏在深夜为我掖好的被角里，藏在默默为我剥好的橘子瓣里，藏在我每一次回头时，他那双永远追随着我的、温柔的眼睛里。这份爱，无声，却重千钧。”
这种结尾没有华丽的辞藻，就是用最平实的语言，把父爱的具体形态描绘出来，因为真实，感人，很容易让有过类似经历的人产生共鸣。
对于一些议论性或者哲理性比较强的文章，结尾需要把文章的立意拔高到一个新的层面，给读者留下思考和想象的空间。可以是对未来的展望，也可以是对某种现象的反思。比如，写关于“阅读”的意义：
“我们读书，不仅仅是为了获取知识，更是为了在别人的故事里，体验自己的人生；在别人的思想里，构建自己的世界。每一本书，都是一扇窗，推开它，我们就能看到不一样的风景，成为更完整、更辽阔的自己。这，或许就是阅读赋予我们最宝贵的礼物。”
这个结尾没有停留在“读书有用”这个浅层意义上，而是探讨了阅读对个人精神世界的塑造作用，立意更高，也更耐人寻味。
这是一种比较高级的结尾技巧，适用于故事性较强的文章。不把所有事情都说得明明白白，而是留下一个开放性的结尾，让读者自己去揣摩和想象。比如，写一个关于“告别”的故事：
“我们最终还是在那个熟悉的站台告别。火车开动的时候，我没有哭，只是朝着他用力地挥手。他站在原地，身影越来越小，直到变成一个模糊的黑点。我不知道我们下一次见面是什么时候，或许很快，或许永远。但这又有什么关系呢？至少，我们曾一起看过同一场日落，分享过同一片星空。”
这个结尾没有交代他们未来的关系，是重逢还是永别，都留给了读者。但它用“日落”和“星空”这样美好的意象，冲淡了离别的伤感，留下了一种淡淡的、悠长的韵味，这就是“言有尽而意无穷”。
用一句简洁而富有画面感的描写来结束全文，能营造出一种宁静、悠远的意境，让人回味无穷。比如，写一篇关于“乡村生活”的文章：
“夕阳的余晖把整个村庄染成了温暖的橘色，袅袅的炊烟从各家各户的烟囱里升起，在空中交织、缠绕，最终融进那片湛蓝的天幕里。那一刻，我忽然觉得，心安之处，便是故乡。”
这个结尾就像一幅画，没有多余的议论，只是描绘了一个宁静祥和的画面，但“心安之处，便是故乡”的感悟已经蕴含其中，含蓄隽永，余味悠长。
说了多“应该怎么写”，也得提提“不应该怎么写”。有些开头和结尾的“雷区”，真的是踩一次就后悔一次。
再分享一些我个人比较喜欢的，可以直接化用到自己文章里的句子。当然，最好的方法是理解它们背后的意境，用自己的语言和经历去重新表达，而不是生搬硬套。
| 主题 | 开头/结尾参考 |
|---|---|
| 成长 | “成长，或许就是一场不断与过去的自己告别的旅程。我们摔过跤，流过泪，也曾在黑暗中迷茫，但正是这些或深或浅的脚印，最终铺就了我们走向未来的路。” |
| 梦想 | “梦想不是遥不可及的星辰，而是我们心中一盏不灭的灯。它或许不能立刻照亮前方的路，但只要我们心怀暖阳，脚下便有力量。” |
| 友谊 | “真正的友谊，不是形影不离的陪伴，而是在久别重逢时，依然能从对方的眼睛里，看到当初那个熟悉的自己。” |
| 挫折 | “生活就像一面镜子，你对它皱眉，它也对你皱眉；你对它微笑，它也对你微笑。那些打不倒我们的，终将使我们更强大。” |
| 自然 | “风起时，是树叶在低语；雨落时，是大地在呼吸。我们总在寻找远方的风景，却常常忽略了，最动人的诗篇，就写在这日升月落的寻常岁月里。” |
啊，写作文这回事，说难也难，说简单也简单。开头和结尾，就像是文章的两扇门，一扇要引人入胜，一扇要回味无穷。最重要的，还是多读、多想、多写。别怕写得不好，谁不是从磕磕绊绊中走过来的呢？当你用心去感受生活，用真诚去书写文字，好的句子，自然而然就会流淌出来。希望今天聊的这些，能给你带来一点点帮助，愿你的笔尖，总能开出最美丽的花。
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