今天翻到儿子二年级下册的语文作业本，那些歪歪扭扭的铅笔字里藏着好多让人心里发暖的小句子。老师总说要"积累优美词句"，可我觉得这些句子哪是什么"优美词句"啊，分明是孩子们眼里的春天、云朵和小秘密。你看这句："春风是个调皮的孩子，它偷偷掀起了妈妈的围巾。"多像我家小子昨天在公园追着风筝跑的样子，衣服扣子都跑开了，浑然不知自己有多可爱。
二年级孩子的句子总带着点笨拙的灵气。他们刚学会用"像"字打比方，就像刚拿到新玩具的孩子，怎么玩都新鲜。作业本里写着："柳条像小姑娘的长辫子，在风里甩来甩去。"我盯着这句话看了半天，想起上周带他去湖边，他指着柳树突然喊："妈妈快看，柳树在洗头发！"原来孩子的比喻都是从生活里长出来的，不是课本上搬来的。
还有些句子像刚发芽的豆芽，短短的却特别有劲儿。比如写雨："雨点打在窗户上，像在弹钢琴。"或者写星星："星星的眼睛一眨一眨的，好像在说悄悄话。"这些句子没有华丽的词藻，却能把普通的日子说得像童话。我特意把这些句子抄在笔记本上，等哪天心情不好了翻翻，比喝咖啡还管用。
有时候翻着翻着作业本，会突然发现孩子的小心思。比如写春天："花儿都笑了，只有我家的月季还在睡觉。"这不就是他早上赖床被我说嘛！还有写小狗："小狗把我的作业本咬了个洞，大概是想帮我改错字。"这小家伙，明明是自己乱放作业本，倒说得像是小狗在帮忙。
最让我忍俊不禁的是写妈妈："妈妈的眼睛像月亮，晚上给我讲故事的时候，月亮就掉进眼睛里了。"这孩子，前一天晚上缠着我讲了三个故事，第二天就把这事儿写进作业里了。原来在孩子心里，妈妈的眼睛就是会发光的月亮啊。这些句子哪里是什么"优美词句"，分明是孩子给生活写的情书。
记得刚上二年级时，儿子写的句子还像小火车，一节一节断断续续的。"春天来了。花儿开了。小鸟唱歌了。"老师总在旁边画波浪线，写着"要连贯哦"。可现在不一样了，他开始会写："春天像个魔术师，把光秃秃的树枝变绿了，把冻僵的小河变活了。"看着这些句子，就像看着他从蹒跚学步到会跑会跳，心里又骄傲又感慨。
有时候我会和他一起编句子。我说"云朵像棉花糖"，他马上接"我想吃一口，说不定能尝到太阳的味道"。我说"星星像宝石"，他说"不对，星星是天空的纽扣，扣住了黑夜的被子"。和孩子一起玩文字游戏，比上班开会有意思多了。这些句子不需要什么"优美标准"，只要能把心里的话说出来，就是最好的句子。
作业本里有些句子被老师用红笔圈出来，旁边画着三颗小星星。比如"小雨滴在伞面上跳舞，跳累了就钻进泥土里睡觉"。或者"月亮是个害羞的姑娘，躲在云朵后面不肯出来"。这些句子确实特别，但我觉得那些没被圈出来的句子也很有味道。比如"我的橡皮丢了，它一定是想回家找妈妈了"，多可爱的想法啊，为什么一定要"优美"才能被表扬呢？
有时候我会问儿子："你最喜欢哪个句子？"他挠挠头说："我喜欢写'太阳是个懒蛋，早上起不来，要云朵喊它起床'。"我问他为什么，他说："因为今天早上我就是被妈妈喊起来的，太阳肯定也和我一样困。"原来孩子写句子，想的不是好不好看，而是心里怎么想就怎么写。这种真实的感觉，比任何"优美词句"都打动人。
翻着翻着作业本，好像过了一年。春天有"小草从土里探出头，想看看外面的世界"；夏天有"知了在树上喊热，热得我都想变成冰棍了"；秋天有"落叶像蝴蝶，在空中飞来飞去，最后落在我手心里"；冬天有"雪花给大地盖了床白被子，我想在被子上踩脚印"。这些句子把四季都写活了，比天气预报还准。
最有趣的是写季节的变化："秋天是个画家，把树叶染成黄色；冬天是个魔术师，把世界变成白色。"孩子眼里的季节，不是冷热的变化，而是一群会魔法的朋友。有时候我会想，我们大人天天忙忙碌碌，早就忘了世界原来这么有趣。这些句子像一把钥匙，帮我重新打开了看世界的小窗户。
为了写出好句子，我们做过不少傻事。比如写"彩虹桥"，特意在雨后跑去公园看彩虹，结果淋了一身雨；写"蚂蚁搬家"，蹲在地上看了半小时，差点错过校车；写"星星眨眼睛"，晚上不睡觉趴在窗台上，结果被妈妈批评。但这些傻事都变成了好句子的养分，现在想起来还觉得特别开心。
有次写"月亮像小船"，儿子非要折个纸船放到池塘里，说让月亮坐船。结果纸船沉了，他反而说："月亮肯定是游回去的，它不需要船。"瞧这小脑袋，转得多快。有时候觉得，和孩子一起写句子，哪里是在学习，分明是在玩一场文字游戏。游戏输了没关系，重要的是玩得开心。
作业本里有些句子让我眼眶发热。比如写奶奶："奶奶的手像老树皮，可摸我的脸的时候，比棉花还软。"或者写老师："老师的眼睛会说话，我上课走神的时候，她就用眼睛喊我回来。"这些句子简单却深情，把大人平时没说出口的爱都写出来了。
最让我感动的是写我："妈妈的手像太阳，冬天的时候捂着我的手，就不冷了。"那天我正在厨房洗碗，儿子突然跑过来抱住我，说了这句话。原来在孩子心里，妈妈的手就是温暖的太阳啊。这些句子不需要什么修辞手法，只要带着真心写出来，就能像小太阳一样照亮人的心。
翻到作业本最后一页，发现有些句子只写了一半："如果我是云朵..."后面画着个问号。我问儿子为什么不写完，他说："我想不出云朵会做什么，等我想到了再写。"原来写句子不用着急，慢慢想，慢慢写，就像小树慢慢长大一样。
有时候句子写错了也不要紧。比如写"小鸟在天空飞"，他写成了"小鸟在天空游"，我说应该是"飞"，他却说："小鸟游在天上，小鱼飞在水里，多好玩啊。"瞧这小家伙，把我的话都给绕进去了。后来我告诉他，句子可以创新，但也要遵守基本规则，他似懂非懂地点点头，又去玩他的积木了。
现在每天晚上，我都会挑几个作业本里的句子，给儿子编睡前故事。比如用"小雨滴跳舞"编了个故事，小雨滴跳累了，就回家找云朵妈妈；用"星星眨眼睛"编了个故事，星星们在开派对，月亮是主持人。儿子听得眼睛亮晶晶的，有时候还会自己接着编下去。
有次他突然说："妈妈，我们编个句子的故事吧。"我说好啊，他说："句子像小种子，种在作业本里，浇浇水就发芽了。"这孩子，把句子都当成小种子了。现在每次写作业，他都特别认真，说要把句子种得大大的，长成参天大树。看着他对文字这么有兴趣，我心里比吃了蜜还甜。
有时候我会想，这些现在看起来简单的句子，以后会变成什么样子。也许会变成作文，变成诗歌，变成小说，或者变成信里的一句话。不管变成什么，这些句子都会是孩子成长的见证，就像小树的年轮，一圈一圈记录着他的成长。
翻着翻着作业本，突然发现儿子已经写了满满一本子句子。从刚开始的"春天来了"，到现在的"春天是个魔术师"，他的进步看得见摸得着。我想，等他长大后再看这些句子，一定会笑自己当年的天真。但正是这份天真，让这些句子闪闪发光，像星星一样照亮了童年的天空。
写到这里，窗外的阳光正好照在作业本上，那些句子好像都在发光。我合上本子，去厨房给儿子削苹果。他跑过来问："妈妈，我们今天写什么句子啊？"我笑着说："写'苹果像小太阳，咬一口，甜到心里'。"他咯咯地笑起来，又跑去玩了。看着他的背影，我觉得，这些句子里的快乐，就是童年最美好的样子吧。
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