与《汉字谐音特点的古诗+笑话+对联+歇后语》相关的范文
05-04
2014年小学六年级学业水平评价考试语文学科复习备考策略指导
20XX年小学六年级学业水平评价考试语文学科复习备考策略指导 一、复习备考的指导思想 小学教育是基础性教育，语文又是母语学科。因此，无论是平时的课堂教学还是学业会考评价，都必须从全面贯彻教育方针、落实学科素质教育、体现新课改精神、促进学生语文综合素养全面提升出发，通过更新复习备考理念、优化复习备考过程、创新复习备考策略、减轻复习备考负担、增强复习备考效率，为学生创设全面系统复习母语基础知识、训练母 ...
08-09
五年级语文复习计划
五年级语文复习计划 一、复习内容 1、汉语拼音。 （1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。 （2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。 （3）掌握汉语拼音中声调及其变化。 2、字。 （1）掌握本册要求学会的160个生字,会认的70个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，能按字的结构把字写端正、匀称。 （2）正确区分多音字、同音字、形近字并能组成词语。 （3）按要求写多音字；（4）选字填空 ...
11-18
小学六年级语文毕业班小升初复习计划
小学六年级语文毕业班小升初复习计划 复习要点 （一）学习习惯（一课时） (二）汉语拼音（两课时复习，一课时练习） 汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查字典。复习这部分具体要求有： 1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写；能具体区分声母、韵母； 2、能准确、熟练地拼读音节； 3、认识隔音符号、声调符号；并掌握“ü”的拼写规则； 4、认识大写字母，熟记《汉语拼音 ...
03-20
小学六年级语文毕业复习计划
小学六年级语文毕业复习计划 一、指导思想 《新课程标准》中关于小学语文，有如下阐述：小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素质，对于学生学习其它学科和继续学习，对于弘扬祖国优秀文化和吸收人类的进步文化，提高民族素质，都具有重要意义。小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步听说读 ...
06-11
五年级语文第一学期期末考试试卷分析
五年级语文第一学期期末考试试卷分析 本学期的期末测试工作已经结束，从学生的基本情况(合格率、优秀率等)可以得知：学生基础知识比较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作的总体水平不很高。下面作具体剖析： 一、试卷评价 本次语文试卷满分为100点。积累运用占40点；阅读与感悟占30点；习作占40点。试题突出了五年语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生 ...
05-05
语文综合性学习教学经验交流发言
语文综合性学习教学经验交流发言 灵活解读课标 智慧生成课堂 尊敬的各位领导、各位同行： 大家下午好!xx县教研室领导安排我在这次全县初中语文教研会上总结点评一下今天上午毛红玉老师所上的综合性学习课，并就我校语文综合性实践教学与大家做个探讨与交流，我感到无比荣幸。这既是教研室领导对我的抬爱与信任，也是同行们对我的鼓励和支持。在这里，我代表外国语学校全体师生对大家表示衷心的感谢！今天,在这么多行家里手 ...
03-11
六年级语文学业水平质量分析报告
六年级语文学业水平质量分析报告 一、测试题设计分析 本次学业水平测试试卷是根据《全日制义务教育语文课程标准》对小学六年级学生应掌握的语文基础知识和基本技能的要求拟定的，为了考虑九年义务教育小学阶段质量评价的全面性，试题兼顾了“过程与方法”和“情感、态度、价值观”两维目标。试题注重知识的积累与应用，关注学生学习方法的掌握和思维能力、创新能力的发展。这次命题的根本目的是全面评价六年级学生的语文综合素养 ...
07-12
二年级下册语文教学计划
二年级下册语文教学计划 侨乐小学 黄嘉莉 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》是以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的。教材内容贴近儿童生活，体现时代特征，蕴含教育价值。 二、教学工作目标任务 1、思想感情方面 通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会奉献并关心他人， ...
02-21
三年级下册语文学科教学工作计划与进度
学生情况分析及改进提高措施： 这学期，学生进入了三年级第二学期的学习。从本班学生的情况来看，学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上，学生不仅具有了独立识字的能力，而且对于一些字形较简单的字，学生能够在仔细观察字形结构的基础上，做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读兴趣浓厚，课外阅读总量甚至已经远远超出了《课程标准》的要求；大部分学生写作的兴趣浓厚，表 ...
06-20
二上语文教学计划
第三册 语文 学科教学计划 一、班级学情分析 本班共42人，其中女生20人，16人为民工子弟，他们来自不同知识层次的家庭，认知水平、生活习惯等参差不齐。经过一年的学习，大部分学生有主动识字的愿望，养成了正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，能熟练借助汉语拼音认读汉字，能用音序查字法查字典，养成每天阅读的习惯，能感受阅读的乐趣，并在阅读中积累了不少好词。能用普通话正确地读课文和同学交 ...