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句子-短句-心思考感悟:叛逆不是孩子的错,根源在于不当惩罚

作者:学习知识 来源:网络 日期:2023/6/21 8:11:49 人气:4 加入收藏 标签:孩子 我们 惩罚 时候 自己

在孩子成长的过程中,总会遇到各种各样的成长问题。为了让孩子更好地成长,我们会采取各种教育手段,有一些很有成效,有一些却给我们带来了很多困扰。

我国的传统教育观念里,“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”,惩罚可以说是家长最常采用的一种教育手段。

但是渐渐地我们会发现,孩子小的时候,可能打一顿、骂一顿,孩子立刻就会改;可是随着孩子长大,或者孩子的情况有了变化,无论我们怎么打、怎么骂,都不再有用。

首先要知道,儿童的心理状态不稳定,自控能力不强,父母不易接受,因此会出现很多在我们眼里看来需要解决的行为问题,比如:对父母不礼貌,很冲动,不听话,容易发脾气,对父母不感兴趣,容易受委屈,有时会说谎,不愿意写作业,任性,不认真听讲,做事缺乏耐心,不愿意合作,做事有点急躁,做事缺乏耐心等等。

这一切的“行为问题”都有背后的原因,我们不应该因为孩子的某个行为就给孩子贴上标签,要相信孩子有改变的力量。

对于用惩罚的方式教育孩子会出现的情况,心思考将其分为以下几种:

1、孩子变得愤恨,心中充满不满

我们惩罚孩子希望得到的是,孩子发自内心地承认自己的错误,并且铭记于心不会再犯。

可是回忆一下,当我们惩罚孩子的时候,孩子是坦然接受的时候多,还是哭泣、愤怒的时候多?当我们用严厉的方式惩罚孩子时,是否经历过孩子瞪着眼睛愤怒地盯着我们或者盯着其他地方的情况?

没有人喜欢被惩罚,孩子也是。

当孩子受到惩罚时,很有可能他心里想的是:“凭什么惩罚我?”“这不公平!”

这种愤恨的情绪一旦堆积过多,就会让孩子对我们产生敌意,甚至对生活中的一切都充满敌意,也就是我们常说的充满“戾气”。那是因为孩子对于发生在自己身上的一切都是不满的、不接纳的,更别提温和积极地去对待生活了。

2、在孩子心里埋下报复的种子

心思考不止一次遇到过家庭中发生这样的事,孩子小时候经常被家长体罚,等到孩子长大再去批评他的时候,孩子竟然会还手!

事实上,这种情况非常常见。

我们惩罚孩子的时候,是站在强者对弱者的立场上。孩子小的时候,心理和生理都没有反抗的能力,所以只能默默承受。

“卧薪尝胆”是我们都熟悉的典故,对于孩子来说,在小时候忍耐也是一种“卧薪尝胆”。孩子回想着,等自己长大了、有能力了,一定要报复回来。

换位思考一下,在我们处于劣势时受到伤害,我们心里是不是也一样会偶尔有“报复”的念头?

这种报复的想法一旦在孩子的心里扎根,就会一发不可收拾。我们对孩子的所有批评、责怪、打骂,都会一笔一笔被孩子记在心里,等待某一天全部回馈到我们身上。

3、让孩子变得叛逆

除了承受,面对危险,人们的另一个选择就是反抗。

我们的惩罚对孩子来说,在某种程度上就是一种威胁,那么孩子的本能也会驱使他做出“反抗”的行为。

孩子会想:“我凭什么要听你的?”“我偏不按你说的做!”

我们总是在想,为什么孩子突然变得叛逆。其实没有什么事情是突然发生的,就像前面说到,很多孩子可能很早就在心里有了报复的想法,只是等到一定的时候才爆发。

孩子的叛逆,很多时候都是为了维护自己的话语权,反抗大人的控制。我们惩罚孩子的时候,孩子会立刻觉得自己失去了话语权,所以会通过激烈的行为捍卫自己的话语权。

4、孩子的错误行为从明面变成暗里

我们在观看很多社会新闻的时候,会发现很多犯罪的人都在被抓之后痛哭流涕、直称后悔。但是对于很多罪犯来说,他们真正承认错误的时候,是在被抓捕的那一刻。

就像很多人说的,他们不是后悔做了错事,而是后悔做得不够隐秘被发现了。

孩子的心理也是一样,很多时候,他们知道自己做的事情爸爸妈妈可能会批评,但是还是做了。一方面是因为他们不认为这是错的,一方面是因为他们觉得不会被发现。

所以,当我们惩罚孩子的时候,孩子很有可能出现的另一种想法是:“我下次一定不能犯同样的错误再被发现”“我下次要更隐秘一点”。

如果我们没有引导孩子,真正意识到自己行为会导致的后果,那么孩子永远只会想着逃避惩罚。

5、孩子变得自卑

心思考教育认为,我们在惩罚孩子的时候,传递给孩子的主要信息就是——错误。

也许我们只是想告诉孩子,某种行为是错的,但是孩子理解到的,可能是他就是错的、不好的。

我们在惩罚孩子的时候,偶尔会不经意地说出类似“你太粗心了”“你很淘气”的话,这些话对于孩子来说,也是一种心理暗示,孩子会真的就认为自己是这样的人。

如果孩子无论做什么事都被批评,那么孩子自然会认为自己什么事都做不好。久而久之,孩子就会产生自卑心理,怀疑自己的能力。

没有规则,就没有自由。对于孩子来说,知晓对错很重要。如果不能惩罚,那么我们应该怎么做呢?

心思考教育认为,可以用积极的惩罚教育孩子——只惩罚事,不惩罚人。

很简单,只需要两步:

第一步:弥补、解决问题

第二步:反思总结

案例分析:

举个很简单的例子,孩子三岁半,喜欢上了接水,有一天非要给妈妈倒水喝,把杯子

装得满满的,结果不小心泼了一大半在地上。

这个时候我们先做第一步:弥补、解决问题。

地上湿了,拖干净就可以了。注意,孩子自己犯的错,一定要让孩子自己弥补。无论孩子年龄大小,都要让孩子亲自负责,必要的时候家长也只能协助而不能代替。

只有让孩子学会自己“收拾烂摊子”,孩子才能真正拥有责任意识。

在这个过程中,我们不要说任何指责的话,不要说“你怎么这么粗心”“早告诉你不要倒那么满”,这些话改变不了已发生的事实,只会让孩子产生逆反心理。

第二步:反思总结

在孩子已经完成第一步,弥补了自己的错误之后,再引导孩子反思自己的错误。问孩子:“你觉得为什么会这样呢?”“下次我们应该怎么做呢?”让孩子自发地反思,吸取错误经验。

我们做一切的目的都是为了孩子好,所以,不妨试着用“积极的惩罚”代替“传统的惩罚”,既让孩子轻松成长,也能保持好的亲子关系。

用以上简单、有效的方法代替粗鲁的惩罚,把孩子的小错误变成一次学习进步的机会,培养更良好的亲子关系,养出心理健康、行为优秀的孩子!

心思考教育,我们专注家庭教育,与您一同成长,赋能爱,赋能家庭。

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