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句子-短句-如何提升表达能力

作者:学习知识 来源:网络 日期:2023/6/18 11:25:37 人气:2 加入收藏 标签:表达 能力 提升 语言 自己的 自己

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如何提升表达能力

们不是一个人单独地活在这个世界上,我们只是这个世界上的一个渺小的人,世界上还有很多人,我们必须要这些人交流沟通。想要和对方交流沟通,我们必须要先表达自己,表达能力在这个时候就尤为重要了。如果你有很好的表达能力,能将自己的感情、想法很好地表达出来,这样就可以更好地和对方交流,而不让对方误会自己的意思。提升表达能力,是非常重要的一件事情,那么,提升表达能力的方法有哪些呢?

如何提升表达能力1

提升表达能力的方法一:多阅读

大家在平时应该要养成阅读的好习惯,阅读可以让你感受到别人要表达的东西,还可以让你有更大的知识面,让你的心中存下更多要表达的东西。你多阅读的话,你心中有更多的知识,在遇到其他人的时候,你也就更自信了,能更大胆地表现自己了。多阅读对提升表达能力是有帮助的,建议大家在平时多读一些有益于人生的书。

提升表达能力的方法二:多交朋友

既然是要提升表达能力,那么大家就要将自己的情绪或者想法表达给其他人听,大家需要多交朋友。在交朋友,和朋友交流的过程中,大家就已经在锻炼自己的表达能力了。大家在平时不要总是一个人,多和其他人接触,这样就可以锻炼好自己的表达能力。自己一个人默默地联系表达能力,还不如多和其他人接触。

提升表达能力的方法三:学习表达技巧

同一个意思,用不同的语言表达出来,给人的感受是不一样的。你既然想要提升自己的表达能力,就应该多学习一些表达技巧,这样就可以让你更好地说话,更好地表达。想要学习表达技巧,大家可以去买一些相关的书籍,也可以自己在心中慢慢地思考,看看怎样表达会更合适。

提升表达能力的方法四:克服害羞心理

很多人之所以不敢表达,没有好的表达能力,主要还是因为他们过于害羞。性格内向的人之所以比性格外向的人更不善于表达,就是因为他们害羞,不敢表达,如果大家可以克服害羞心理,在公开场合也敢于表达的话,大家就能有更好的表达能力了。胆量大一点,不要害怕自己说错话,而是应该通过自己犯错误来让自己进步,这样才能有更好的表达能力。

提升表达能力的方法五:表达之前动脑思考一下

大家想要提高自己的表达能力的话,大家在表达之前可以先动脑思考,想一想自己这样表达是否合适,是否还有更好的表达方法,如果大家养成表达之前多思考的习惯的话,那么大家就能有更好的表达能力了。

表达能力对我们的一生的影响是非常大的,我们永远都需要表达,提升自己的表达能力是一件重要的事情。如果大家有决心改变自己,想让自己变成一个敢于表达善于表达的人的话,请大家现在就开始行动吧。

如何提升表达能力2

【锻炼自己的胆量】

不要放过那些可以发言的机会,多到经常开会的主席台上,面对下面练习发言。在开会讲话的时候,不要直视下面的人。最好就当作下面无人,只是一些木偶。讲话的时候,不要去关注别人,而要专注于自己的思路。在讲话之前,做好一些准备,然后就顺着自己的思路说下去,不要看别人的脸色。经常练习就好了。

【搞清自己的问题】

先要把自己存在的问题搞清楚,然后跟别人进行交流。否则别人没办法给你帮助,无法回答你。在做任何一件事情的时候,先要考虑好,随时检查自己做这件事的目标。目标明确,才能保证正确的方向。

【脸皮要厚点】

面子是要的,但别总是死要面子。如果放不下脸皮,放不下架子,别人说什么你都不屑一顾,那么沟通无法进行。多向身边的朋友和同事学习,看看他们那些语言表达能力很好的人,不都是脸皮厚的比墙还厚吗?不怕别人的嘲笑,不怕别人的打击,不怕自己犯错,这样自己才会进步。

【解除别人的抗拒】

有时候,别人抗拒你,是因为信息不足,对方对你拒绝,是在要求你提供更多的信息。要问正确的问题,谈有意义的话题,才能引导对方的.想法和观念。不要试图改变对方,让对方自己说服自己。

【消除害怕心理】

说话的声音大点。容易害羞的人,说话都很小声。不妨把自己的音调提高,你就会变得更加自信,相信自己更有权说话。如果自己心中有些害怕,不妨把担心的一切多往好处想,不要太在乎那些害怕的东西,慢慢地你就会发现自己真的变成了另一个人。很多人总认为自己有了勇气才去行动,其实恰恰相反的是,有了行动,一个人才会变得有勇气。

如何提升表达能力3

1. 巧用图画,形象表达

小学语文教材中大部分课文都配有相应的插图。这些图画都具有一定的编排目的,体现了小学生以形象思维为主的特点。而且它们色彩鲜明、形象生动,感染力强,容易引起学生情感上的共鸣。教学中,教师要根据这些插图的特点引导学生认真观察,激起学生表达的欲望,丰富表达的内容。将比较深刻的道理与形象具体的图画联系在一起,学生说话的兴趣和愿望自然会被唤起,他们语言的表达也就更加丰富具体了。这种看图说话训练,对学生的理解能力、思维能力,以及口语表达能力的培养,都起着十分重要的作用。

2. 感悟重点,个性表达

《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”有效的对话能创造精彩的课堂。与文本对话,感悟语言,就是要抓住课文中重点部分和关键语句反复涵咏、体会、揣摩、品味。如抓“题眼”,能感悟文章的主旨;抓中心句段、过渡句段、重点难点,能把握作者的写作思路和布局谋篇的技巧;抓文中比喻、拟人、反问等特殊表达形式的语句,能体会特色表达在表情达意方面的差别;抓精彩的语句或感受最深的地方,能感悟作者遣词造句的生动形象、准确精妙;抓标点符号的不同用法,能感悟句意,辨明语气,理解课文内容;抓住刻画人物表情动作和心理活动的语句及情感变化的线索,能理解故事情节的发展和人物的性格特征……教学中,教师要注意引导学生品味重点词语,同时对学生进行口语训练。学生抓住重点语句进行对话和思辨,能够在品读中感悟,在感悟中对话,在对话中体现出个性化的理解。因此,在教学中,以教材为依据,与学生进行思想、知识、能力等方面的交流,大胆地说出自己独特的体悟与感受,能使课堂成为学生彰显个性的舞台。

3. 形式模仿,迁移表达

为了帮助学生感受课文独特的语言表达方式,提高语言表达的规范性和灵活性,课堂上,教师要善于抓住语言训练的迁移点,让学生从文中悟出说写规律,从而使不拘一格、精彩纷呈的语言表达变得有章可循。教学中,我们要注意借助课文中特殊的语言形式,精心为学生设计说写练习,提高学生的语言表达能力。

从最简单的训练内容,如仿词、造句、换词、仿说句子,到稍难一些的常用句式、构段方式、仿写片段的练习,再到模仿整篇文章的结构、叙述说明的方法练习等,由简到繁、由易到难地进行训练。在训练中,学生的思维被激活,兴趣提高了,想象丰富了,表达能力实现了由简单的操作到复杂的模拟迁移和创造,提高了语言表现力,实现了运用语言文字能力的飞跃。

提高方法

多听,是在与别人交流的时候多听别人的说话方式,从中学习其好的说话技巧,从而提高自己的语言表达能力,也是为多说做准备。由于国考申论的特殊性,所以听的时候一方面学习好的说话技巧,另一方面听的时候要有侧重点。例如听新闻联播,学习其对时事的报导性、概括性、新闻性的语言。

多读,是多读好书,培养好的阅读习惯,从书中汲取语言表达的方式方法和技巧,知识会增加语言的素材,增加一个人的气质涵养,而多读也是为多写做准备。而读的时候也和听的时候一样,一方面增加素材,另一方面读的时候要有侧重点。可多读人民日报的社论,学习其对事物评价、分析的表述方法和语言。

多说,并不是逮什么说什么,乱说一气,而是有准备、有计划、有条理地去说,或者是介绍,或者是演讲,要说得好、说得精彩,必须有充分的准备,而这一准备过程和实际说的过程,也就是在练习语言表达的过程。

多写,平日养成多动笔的习惯,把日常的观察、心得以各种形式记录下来,定期进行思维加工和整理,日积月累提高写作技巧,在平时的写作练习过程中,也可以同时养成整洁的好习惯,在申论考场上不会因格式、字谜、标点或卷面给阅卷老师留下不好的印象。

如何提升表达能力4

1、朗读

在没事的时候,你就可以拿起各种书籍大声地朗读。通过朗读来加强自己的语感,就像我们说英语读得多才会说得好一样,汉语也是同样的道理。朗读时,完整的句子一定要读完整,使整篇文章尽可能顺畅、流利,这样在说话时才可能有相同的感觉。

2、参加各种演讲比赛

有很多人虽然平时与别人说话都挺好,但只要一到台上,或是当着领导的面,就什么也说不出来。这是紧张的表现,通过参加各种演讲比赛一是可以锻炼自己的语言表达能力,二是可以锻炼自己的胆量。这种比赛本身无关紧要,不要有紧张情绪,当你找到在台上讲话的感觉,以后在各种正式场合就可以很好地表达,再也不会出现紧张、怯场的情况。

3、多和身边的人交流

平时多和家人、朋友交谈可以锻炼语言表达能力。交流是双方的、相互的,根据对方的反应,你要适当地调整谈话的内容和表达的灵活性。让家人、朋友多监督你,久而久之,表达能力就会有所提高。

当然,上面的几种方法都不会立竿见影,需要长期持久的锻炼,才会有效。

良好的语言表达能力,不仅是清楚地表达自己的意思,也应注意灵敏的原则。

周恩来在一次和国民党谈判时,对于国民党提出的条件据理力争,这激起了国民党官员的愤怒,他们拍着桌子大叫:“这简直是对牛弹琴。”周恩来不动声色地说:“对,是牛弹琴。”一句巧妙的回答,显示了他的不卑不亢与机智幽默。

在交往中,不光要机智灵巧,说话也需因人而异,即遇到不同的人说不同的话,符合对方的心理需求,从而赢得对方的好感。接下来的谈话就会顺利得多。

在与地位高于自己的人谈话时,既要表现出对其应有的尊重,又要有自己独立的思想和见解,不能随声附和,一味地说“是”,这样反倒会使别人不悦,认为你没有主见。当然,必要的尊重是应该的。例如当你和老板探讨某一问题时,要在充分听取他的意见之后,再陈述自己的见解,这样即可以表达对他的尊重,又表露了自己的见解。

在与地位低于自己的人谈话时,要显得庄重大方,不要显得过于严肃或独断。你不能说的太多或者漫不经心,不能太过于随便,这样容易降低自己的威信,可以给他们一定的自由的气氛,但要有谨慎的态度。

这种因人而异的谈话方式不仅表现了你的修养,更能让对方在与你的谈话中产生对你的尊重与信任,青年人不可不知,也不可不学。

另外,在交往中,要学会表扬别人。只懂得批评别人的人,是不会巧妙指出别人错误的。人都有自知之明,更何况响鼓不用重锤敲呢!在某些时候,表扬比批评更有效,更能让人保留面子,从而更能激发人的积极性。

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