三年级的小朋友写作文，开头总是让人头疼。特别是写景的作文，夏天热闹，该怎么下笔呢？别急，咱们今天就来聊聊，怎么用小朋友自己的话，把夏天的开头写得像一幅画一样。咱们不搞那些 fancy 的词儿，就用最朴实的语言，把夏天的感觉写出来。
夏天最明显的特点是什么？当然是热！写夏天的开头，不妨就从“热”字开始。这种写法最直接，也最容易让小朋友理解和模仿。
比如，你可以这样写：
这些句子都很简单，用“大火炉”、“大蒸笼”这样的比喻，一下子就把夏天的热给写活了。小朋友们在生活中肯定都有被热到的经历，写起来自然就有话可说。你看，不用华丽的辞藻，只要抓住一个核心感觉，就能把开头写得很棒。
写作文，不光要用眼睛看，还要用耳朵听，用鼻子闻，甚至用手去摸。把多种感官体验写进去，文章就会变得立体起来，读者好像也跟着你一起体验了夏天。
夏天的声音可多了！知了的叫声、风扇的嗡嗡声、冰块在杯子里碰撞的声音……这些都是夏天的“背景音乐”。
这些句子把声音写出来了，一下子就把夏天的热闹和悠闲表现出来了。特别是“知了”的叫声，几乎成了夏天的代名词，一写出来，夏天的感觉就来了。
夏天的气味也很特别。有太阳晒过被子的味道，有游泳池里消毒水的味道，还有路边小摊上烤串的香味……
气味是最能勾起回忆的。把这些生活中的小细节写进去，文章就会充满生活气息，读起来特别亲切。
夏天的触感也很丰富。冰凉的西瓜、黏糊糊的汗、被太阳晒得发烫的石板路……
把摸到的感觉写出来，能让读者感同身受。比如写西瓜的冰凉，就能立刻让人联想到夏天解暑的快乐。
夏天有很多特别的景物和活动，比如荷花、雷雨、吃西瓜、游泳、捉知了……把这些元素写进开头，就能立刻把读者带入夏天的情境中。
荷花是夏天的代表植物，亭亭玉立，又香又美。
用“害羞的小姑娘”来比喻荷花，既形象又可爱，很符合三年级小朋友的视角。
夏天的雷雨来得快去得也快，气势磅礴，是很好的写作素材。
把雷雨来临前的变化和雷雨的声势写出来，画面感就非常强了。
夏天最快乐的事莫过于吃西瓜、游泳、吃冰棍了。从这些活动入手，开头会显得很活泼。
这些句子直接写了一件具体的事，开头就有了故事性，读者会想知道接下来发生了什么。
比喻和拟人是让句子变生动的“魔法”。三年级的小朋友已经学过一些简单的修辞手法，用在写景作文里，能让文章增色不少。
比喻就是打比方，让事物变得更形象。
这些比喻都用了小朋友熟悉的事物来打比方，很容易理解，也很有趣。
拟人就是把事物当人来写，赋予它们人的动作和情感。
拟人能让景物变得有生命，文章读起来会更活泼可爱。比如把柳树比作“姑娘”，把小草“热得弯腰”，都很有画面感。
夏天有早晨、中午、傍晚、夜晚不同的样子，也有家里、公园、乡下等不同的地点。从时间和地点的变化入手，可以写出不一样的夏天。
| 时间 | 特点 | 参考句子 |
| 早晨 | 清凉、宁静、充满生机 | “夏天的早晨，空气特别清新，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在唤醒沉睡的大地。” |
| 中午 | 炎热、明亮、慵懒 | “中午的太阳最毒辣，把地面烤得滚烫，路上的行人都匆匆地赶路，谁也不想在外面多待一秒。” |
| 傍晚 | 凉爽、美丽、充满烟火气 | “傍晚时分，太阳慢慢落下，天边染上了一片美丽的晚霞，微风拂过，送来阵阵凉爽。” |
| 夜晚 | 宁静、凉爽、充满神秘 | “夏天的夜晚，天空中繁星点点，青蛙在池塘里‘呱呱’地叫着，像一首催眠曲。” |
从不同的时间段来描写夏天，可以展现夏天多样的面貌，让内容更丰富。
不同的地点，夏天的感觉也不同。选择自己最熟悉、最有感受的地点来写，会更容易写出真情实感。
除了上面说的方法，还有一些小技巧可以让作文开头更吸引人。
这些小技巧能一下子抓住读者的注意力，让开头更有趣。
写夏天的开头，最重要的是写出自己真实的感受。不用去想什么高深的大道理，就把自己看到的、听到的、闻到的、摸到的写下来，用自己最舒服的语言表达出来，就是最好的开头。希望今天分享的这些句子和方法，能帮到三年级的小朋友们，让大家都能爱上写作，写出属于自己的精彩夏天！
版权声明：本站内容为网页知识大全所有，严禁复制，转载，其他部份为用户投稿，如有侵权请速告知，我们将会在24小时内删除；
