哎呀，说到夏天，我脑子里第一个冒出来的就是那个热！真的，热得能把人给烤化了。我家楼下的王大爷，天天早上五点多就起来遛弯，说是“凉快”，可我暑假赖床到七点，一拉开窗帘，好家伙！那太阳，跟个大火球似的，明晃晃地挂在半空中，连空气都在发抖。我们家的小花猫，平时最爱在窗台上晒太阳，这几天呢？早就钻到沙发底下，连个影儿都找不着了。这太阳，可真是个“霸道总裁”，一点儿都不客气。
我们三年级的小朋友，写作文的时候，是不是也经常觉得，脑子里想得挺好，一到笔底下，就干巴巴的，写不出那种感觉？特别是写夏天，除了“太阳很大，天气很热”，好像就没别的词儿了。别急，今天咱们就来好好聊聊，怎么把夏天太阳“晒”这个事儿，写得活灵活现，让老师一看就给你画个波浪线，写个“真棒！”
费曼爷爷说过，如果你不能把一个东西用很简单的话讲清楚，那就说明你还没真懂它。咱们今天就用这个办法，来“解剖”一下“太阳很晒”这件事儿。
“晒”到底是什么呢？它不仅仅是一个字，它是一种感觉，一种体验，甚至是一连串发生的事儿。我们得把它拆开来看：
你看，这么一拆，“晒”这个字就变得有血有肉了。它不再是一个简单的形容词，而是一个包含了看、听、闻、触、想的“大礼包”。我们写作文的时候，就可以从这个“大礼包”里，一样一样地把东西拿出来，写进作文里。
知道了怎么“拆解”，接下来就是去“收集”了。怎么收集呢？很简单，就是带上你的“感官小雷达”，去观察，去体验。就像一个侦探，去发现夏天太阳留下的“线索”。这里，我给你准备了一个小小的“观察记录表”，你可以把它抄下来，或者在脑子里记住，去外面走一走，看一看，填一填。
| 观察项目 | 我的发现（可以画画或者写字） |
| 太阳的样子 | （比如：像一个大咸蛋黄，光芒特别刺眼，周围有一圈光晕） |
| 我的皮肤 | （比如：刚走出去，脸就有点发烫，胳膊被晒得有点红，汗珠从额头冒出来） |
| 我的衣服 | （比如：后背很快就湿了一片，摸上去潮乎乎的，T恤贴在身上有点不舒服） |
| 周围的声音 | （比如：知了“知了知了”叫个不停，电风扇“呼呼”地转，感觉声音都被晒得变大了） |
| 地面的样子 | （比如：柏油马路好像要化了，看起来亮晶晶的，小狗都吐着舌头，不愿意走路） |
当你把这些都观察完了，你就会发现，你脑子里关于“太阳很晒”的句子，就像泉水一样，“咕嘟咕嘟”地往外冒，根本写不完！不信？咱们现在就来试试看。
有了好素材，咱们还得给作文想个好题目。一个好的题目，就像一块磁铁，能一下子把老师的目光吸过来。对于“夏天太阳很晒”这个主题，题目可以有很多种写法。我给你分了几类，你可以挑一挑，看看你喜欢哪一种。
这种题目最简单，也最直接，一看就知道这篇作文是讲太阳晒的。
这种题目有点神秘，老师会想：“咦？这个题目是什么意思呢？我得看看作文里怎么说的。”
把太阳当成一个有生命的东西，比如一个小朋友，一个巨人，这样写起来会特别有趣。
写一件和太阳有关的小事，比如去公园玩，或者帮妈妈干活，在故事里感受太阳的“热情”。
你看，光是题目，就有这么多花样。你可以根据自己的观察和想写的故事，选一个最喜欢的。有时候，写着写着，你可能还会想到一个更好的题目，那就更好啦！
题目想好了，现在就是最关键的一步——写作文！怎么把那些观察到的素材，变成一句一句生动的话呢？咱们还是用“拆解”的办法，来看看“太阳很晒”可以怎么写。
不要只写“太阳很大”，我们可以把它写得更具体。
这是最能打动人的部分，把你真实的感受写出来。
夏天有它独特的声音，把这些声音加进去，作文就更热闹了。
在太阳底下，你肯定会有很多小想法，把它们写出来，作文就有了你的“灵魂”。
好了，现在我们有了各种各样的“积木”（也就是那些生动的句子），怎么把它们搭成一座漂亮的“作文房子”呢？很简单，按照时间顺序，或者事情发展的顺序，把它们一段一段地连起来。
比如，我们选一个题目《冰棍融化的一分钟》，来搭一座“房子”看看：
夏天的太阳，真是个“急性子”！它一大早就起来了，而且好像把所有的力气都用在了今天。我刚吃完早饭，妈妈就给了我五块钱，让我去小卖部买一根冰棍。
我一蹦一跳地出了门。哎呀，一股热浪就把我给“抱”住了。路上的柏油马路被太阳晒得亮晶晶的，好像涂了一层油。我赶紧低着头，小跑起来，生怕自己的鞋子被烤化了。
终于到了小卖部，我迫不及待地大喊：“阿姨，我要一根绿豆冰棍！”阿姨从冰柜里拿出冰棍，我付了钱，抓着冰棍的木棒，就往家跑。冰棍外面裹着一层薄薄的纸，我小心翼翼地剥开它。哇！白色的冰棍露了出来，还冒着丝丝凉气。我忍不住“啊呜”一口咬了下去，那冰凉香甜的味道，一下子从舌尖甜到了心里。我感觉自己就像一只刚从冰箱里出来的小企鹅，浑身都舒坦了。
可是，好景不长。就在我准备咬第二口的时候，我发现我的冰棍在“哭”！它的眼泪一滴一滴地往下掉，把我的手都弄湿了。再看冰棍本身，它正以肉眼可见的速度变软、变小，像一个害羞的小姑娘，在我手里慢慢融化。我急得像热锅上的蚂蚁，赶紧加快了吃的速度，可还是来不及。等我跑到家门口，冰棍只剩下小半截了，黏糊糊地粘在木棒上，好像在嘲笑我：“你跑不过我！”
我站在家门口，看着手里那点可怜的冰棍，又看了看天上那个火辣辣的大太阳，忍不住叹了口气。唉，这个夏天，太阳可真是太“热情”了，连我的冰棍都受不了。
你看，这篇小作文，是不是就把我们前面说的那些“看、听、感、想”都放进去了？而且，它有一个小小的故事，有开头，有经过，有结尾，读起来就像在听一个小朋友讲故事，特别真实，也特别有趣。
写作文就像玩游戏，掌握了技巧，就会觉得特别好玩。再送你几个“小锦囊”，希望能帮到你：
好了，今天的“夏天太阳很晒”作文课就上到这里。希望这些话，能像一阵小小的凉风，吹走你写作文时的烦恼。记住，用你的“感官小雷达”去观察，用你的“费曼小脑袋”去思考，你一定能写出让老师惊喜，让自己满意的作文！好了，我得去给我的小花猫倒点水了，它今天肯定也热坏了。
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