小学生经典好句子摘抄大全
嘿,小朋友们!今天咱们来聊点有意思的——那些能让我们写作文时眼前一亮的句子。你们是不是也遇到过这种情况:憋了半天,作文纸上还是干巴巴的几行字?别担心,我小时候也这样。后来我发现,只要肚子里装着些“金句”,写起作文来就像给自行车装上了弹簧,噌噌往上蹦!下面这些句子,都是我从课本、故事书,甚至路边小广告里“淘”来的,保证实用又接地气。
一、描写自然风光的句子(让作文像画一样美)
写景是作文的“基本功”,可不能只写“今天天气真好”。试试这些句子,保准让老师眼前一亮:
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太阳公公揉了揉惺忪的睡眼,慢悠悠地从山后探出头来。(把太阳拟人化,是不是比“太阳升起来了”生动多了?)
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雨点儿像调皮的小精灵,在玻璃窗上跳起了踢踏舞。(用比喻写雨,画面感一下子就出来了!)
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秋天的银杏叶,一把把小扇子扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热,扇来了秋天的凉爽。(用“扇子”比喻银杏叶,既形象又有趣。)
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夜晚的天空像一块深蓝色的绒布,星星是缀在上面的钻石,一闪一闪的。(把星空比作绒布和钻石,高级感瞬间拉满!)
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春风是个魔术师,它一吹,小草就绿了,桃花就红了,柳树就长出了嫩绿的长辫子。(把春风比作魔术师,充满童趣!)
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场景
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经典句子
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春天
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小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(朱自清《春》)
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夏天
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池塘里,荷花开了,粉嘟嘟的,像小姑娘的脸蛋。
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秋天
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田野里,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸。
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冬天
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雪花像一群白色的蝴蝶,在空中翩翩起舞。
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二、描写人物动作的句子(让人物“活”起来)
写人最怕写成“机器人”,只会“他笑了”“他哭了”。学会用动作描写,人物立刻就鲜活了:
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他急得像热锅上的蚂蚁,在屋里团团转,额头上渗出了细密的汗珠。(用“热锅上的蚂蚁”比喻着急,太形象了!)
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奶奶的手像老树皮一样粗糙,但每次摸我的头,都暖洋洋的。(对比描写,既真实又感人。)
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小明接过试卷,手不住地发抖,眼睛紧紧盯着分数,生怕看错了一个数字。(通过动作写紧张,比直接说“他很紧张”更有说服力。)
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老师拿起粉笔,在黑板上“唰唰唰”地写起来,粉笔末像雪花一样飘落。(用拟声词和比喻,让画面动起来!)
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妹妹踮起脚尖,伸手去够柜子上的饼干,小脸涨得通红。(“踮起脚尖”“伸手”这些小动作,是不是很可爱?)
三、描写心理活动的句子(让情感“露”出来)
心里想什么,直接说出来太直白。试试这些“含蓄”的表达方式:
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我的心像揣了一只小兔子,“怦怦”直跳,生怕被老师发现我的小动作。(用“揣了小兔子”比喻紧张,小学生一看就懂!)
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得到表扬后,我心里像吃了蜜一样甜,走路都轻飘飘的。(用“吃了蜜”比喻开心,简单又贴切。)
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想到明天要考试,我就像泄了气的皮球,提不起精神。(用“泄了气的皮球”比喻失落,太形象了!)
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看到妈妈为我准备的早餐,鼻子一酸,眼泪差点掉下来。(不说“我很感动”,用“鼻子一酸”来表达,更高级!)
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我多想变成一只小鸟,飞到天上去,看看云朵上面是不是真的有天堂。(用幻想表达渴望,充满诗意!)
四、描写声音的句子(让作文“响”起来)
作文里不能只有“说”“笑”,还有很多好听的声音等着你去发现:
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清晨,公鸡“喔喔喔”地叫起来,唤醒了沉睡的村庄。(拟声词一用,清晨的感觉就来了!)
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小雨“沙沙沙”地下着,像在唱一首轻柔的歌。(用“沙沙沙”写雨,又温柔又好听。)
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教室里,同学们“嗡嗡嗡”地讨论着问题,像一群勤劳的小蜜蜂。(用“嗡嗡嗡”和“小蜜蜂”比喻讨论,多生动!)
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妈妈在厨房里“叮叮当当”地忙活着,不一会儿,香喷喷的饭菜就端上了桌。(拟声词让厨房场景活灵活现!)
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新年的鞭炮声“噼里啪啦”地响着,震得窗户都在发抖。(用“噼里啪啦”写鞭炮声,热闹极了!)
五、描写味道的句子(让作文“香”起来)
写吃的,不能只写“很好吃”。试试从味道入手,让人流口水:
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妈妈做的红烧肉,甜滋滋的,肥而不腻,入口即化。(用“甜滋滋”“肥而不腻”“入口即化”具体描述味道,太诱人了!)
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刚出炉的面包,散发着浓浓的麦香,咬一口,松软得像棉花糖。(用“麦香”“松软像棉花糖”写面包,让人想立刻尝一口!)
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青柠檬酸得我直咧嘴,但榨成汁后,喝起来却清爽无比。(对比描写,突出青柠檬的特点。)
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外婆腌的咸菜,咸中带甜,配粥吃是一绝。(用“咸中带甜”“配粥吃是一绝”写咸菜,充满生活气息!)
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火锅的汤底翻滚着,散发出麻辣的香气,让人垂涎三尺。(用“翻滚”“麻辣的香气”“垂涎三尺”写火锅,太有画面感了!)
六、比喻句和拟人句(让作文“俏皮”起来)
比喻和拟人是作文的“魔法棒”,一用就能让句子变漂亮:
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比喻句:
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弯弯的月亮像小船,挂在天空中。(月亮像小船,简单又经典。)
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弟弟的脸蛋红苹果一样可爱。(脸蛋像苹果,又红又可爱。)
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时间像流水,一去不复返。(时间像流水,形象又深刻。)
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拟人句:
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小溪唱着欢快的歌,流向远方。(小溪会唱歌,多活泼!)
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花儿在风中向我们点头微笑。(花儿会点头微笑,多友好!)
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太阳公公下班了,月亮婆婆值班了。(太阳和月亮像人一样上班下班,多有趣!)
七、排比句和夸张句(让作文“有气势”)
排比句能让句子更有节奏感,夸张句能让表达更夸张有趣:
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排比句:
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下课了,同学们有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在追逐打闹,热闹极了。(用“有的……有的……有的……”写同学们的活动,内容丰富。)
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我爱春天,爱它的花红柳绿;我爱夏天,爱它的枝繁叶茂;我爱秋天,爱它的硕果累累;我爱冬天,爱它的银装素裹。(用“我爱……爱它的……”表达对四季的热爱,情感强烈。)
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夸张句:
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教室里安静得连根针掉在地上都能听见。(夸张写安静,让人印象深刻。)
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我饿得能吃下一头大象!(夸张写饿,很有趣!)
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这道题太难了,我想了三天三夜都没想出来!(夸张写难,有点搞笑!)
八、从课本里学来的“宝藏句子”
课本里的句子都是专家精选的,一定要好好积累:
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少壮不努力,老大徒伤悲。(《长歌行》——告诉我们要珍惜时间。)
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谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(《悯农》——告诉我们要节约粮食。)
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欲穷千里目,更上一层楼。(《登鹳雀楼》——告诉我们要不断进步。)
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飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》——用夸张写瀑布的壮观。)
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两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(《绝句》——用色彩和声音写春天的美景。)
九、生活中的“灵感句子”
写作文不光要看书,还要多观察生活。生活中的句子往往更真实、更有趣:
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路边的野花,虽然不起眼,但也在努力地开放着。(告诉我们平凡也有价值。)
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蚂蚁搬家,是要下雨了吗?观察生活,发现小秘密。)
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爷爷的烟斗,一闪一闪的,像夜空中最亮的星。(用烟斗比作星星,充满温情。)
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卖糖葫芦的叔叔吆喝着:“冰糖葫芦——又甜又脆!”(拟声词和生活场景,很有代入感。)
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下雨了,妈妈把伞悄悄地移到我这边,自己的半边身子都淋湿了。(从细节中感受母爱。)
十、如何用好这些句子?
摘抄了这么多句子,怎么用到作文里呢?记住这几点:
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理解意思,不要死记硬背:每个句子都有自己的语境,理解了才能用对。
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灵活运用,不要生搬硬套:根据作文的需要,可以改改词语,让它更贴合你的内容。
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多读多练,形成语感:读得多了,写得多了,自然就知道什么时候用哪句了。
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加入自己的感受:句子是骨架,你的感受是血肉,结合起来才生动。
小朋友们,写作文就像盖房子,这些句子就是一块块漂亮的砖瓦。平时多积累,多练习,你的作文一定会越写越好!记住,好句子不是抄来的,是用心的。下次看到好看的句子,别光顾着抄,想想它好在哪里,怎么才能变成自己的。加油哦!