写作文的时候,开头和结尾总是让人头疼。就像妈妈让你收拾房间,你不知道从哪儿下手;就像老师让你回答问题,你怕说错被笑话。啊,开头和结尾没可怕,它们就像作文的"小帽子"和"小尾巴",戴对了、系对了,作文就精神多了!今天咱们就来聊聊,怎么给作文戴上漂亮的"小帽子",系上可爱的"小尾巴"。
你有没有发现,老师批改作文时,总是先看开头和结尾?就像我们吃包子,先咬一口尝尝味道。如果开头写得不好,老师可能就没耐心往下看了;如果结尾写得马虎,就像故事讲了一半突然断线,让人心里空落落的。好的开头能吸引人,就像动画片开头一响,你立马放下手里的零食;好的结尾能让人记住,就像放学时妈妈说"明天给你买冰淇淋",让你一晚上都开心。
记得我上小学时,每次写作文都抓耳挠腮。有一次写《我的妈妈》,开头写"我有一个妈妈",老师画了个大大的问号,说"这谁不知道啊?"。后来我学聪明了,写"妈妈的手像树皮,却总能变出我最爱吃的红烧肉",老师当场就念了全班听。你看,好的开头就像钩子,一下子就能抓住别人的心。
写开头就像给作文"开门",门开得好,客人(老师、同学)才愿意进来。这里有几个小妙招,咱们来试试:
下面这些开头句子,你可以直接用,也可以学着改一改:
| 写人 | 写事 | 写景 |
| 爷爷的手像老树皮,却总能修好我的玩具。 | 第一次学骑自行车时,我摔了七跤,最后终于学会了。 | 清晨的阳光像金子一样洒在操场上。 |
| 妹妹的眼睛像黑葡萄,一笑起来就眯成一条线。 | 那次运动会,我跑最后一棒,全班都为我加油。 | 冬天的小河结了冰,像一面亮晶晶的镜子。 |
| 老师的头发有点白,但讲课的声音像春天的风。 | 妈妈教我包饺子,面粉弄得满脸都是,像小花猫。 | 夏天的夜晚,萤火虫像小星星在草丛里飞。 |
写结尾就像给作文"关门",关得好,别人还会回头多看几眼。好的结尾能让作文"余音绕梁",就像吃完好吃的,嘴巴里还留着香味。这里有几个小方法:
这些结尾句子,你挑挑喜欢的用:
| 写人 | 写事 | 写景 |
| 这就是我的爷爷,一个平凡却让我骄傲的老人。 | 虽然那次比赛我输了,但我知道坚持比胜利更重要。 | 家乡的春天,永远是我心里最美的风景。 |
| 朋友就像阳光,有你在,每天都是晴天。 | 那次的野餐,让我明白分享的快乐比食物更甜。 | 冬天的雪,给大地盖上了厚厚的棉被。 |
| 老师的爱,像春雨一样滋润着我们的心田。 | 第一次独自回家,让我觉得自己长大了。 | 雨后的彩虹,是天空送给大地最美的礼物。 |
有时候我们越想写好,反而容易出错。来看看这些小坑,别踩进去:
作文就像衣服,有不同款式,开头结尾也要"量体裁衣"。来看看不同类型的作文怎么写开头结尾:
写人的作文,开头要突出人物特点,结尾要表达感情。比如写《我的爸爸》:
开头:"爸爸的肚子像个小皮球,因为他最爱吃妈妈做的红烧肉。"
结尾:"爸爸虽然肚子大,却是我的超级英雄,有他在,什么都不怕。"
写事的作文,开头要交代清楚时间地点,结尾要说说收获。比如写《一次难忘的运动会》:
开头:"那天阳光明媚,全校同学都穿着运动服,准备参加运动会。"
结尾">虽然我没拿到第一名,但我知道,努力的过程比结果更重要。"
写景的作文,开头要描绘景色,结尾要表达感受。比如写《家乡的小河》:
开头:"家乡的小河像一条蓝色的丝带,绕着村子缓缓流淌。"
结尾">每当我看到这条小河,就想起童年的时光,心里暖暖的。"
想象的作文,开头要营造氛围,结尾要回到现实。比如写《如果我会飞》:
开头:"如果我有一双翅膀,就能像小鸟一样在天上飞。"
结尾">虽然我现在不会飞,但好好学习,将来一定能实现梦想。"
光说不练假把式,咱们来试试看。下面有几个题目,你来写写开头和结尾:
写完后可以和同学交换看看,互相学习。记住,好开头好结尾不是一蹴而就的,就像学骑自行车,摔几次就会了。多读多写,慢慢你就会发现,写作文很有趣!
每次写作文时,想想开头要像"小钩子",结尾要像"小尾巴"。开头吸引人,结尾让人回味,你的作文就会像一颗甜甜的糖果,让人越嚼越有味道。别怕写不好,就像妈妈说的,"只要敢写,就是好样的!"
现在,拿起你的笔,试着给作文戴上漂亮的"小帽子",系上可爱的"小尾巴"吧!说不定下次作文课上,老师会把你的作文念给全班同学听呢!
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