1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
2、心灵的沟通胜于知识传递。
3、在学生看来，教师是人类最完善崇高的典范。——杜勃罗留波夫
4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
5、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
6、教育应当培植出活力，使学生向上长。
7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
9、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
10、想让生命辉煌，就别浪费青春。
11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
12、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
13、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登
14、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
15、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
16、教师的春风，日日沐我心
17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
18、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你!
19、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
20、德高为师，身正为范。
21、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
22、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
23、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
24、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
1、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
2、身为世范，为人师表。
3、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
5、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
6、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、天荒地老，教师的童心不泯。
10、捧着一颗心，不带半根草去。
11、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
12、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
13、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和-谐、民-主向上的环境。
14、教师的几个不等式:有名气?有水平，人缘好?威信高，有点子?有能力，资格老?经验多。
15、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
16、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
17、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
18、走下讲台给学生讲课。
19、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
20、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
21、习于智长，优与心成。
22、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
23、尚自然，展个性——蔡元培
24、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
1、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
2、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
3、扬黄牛精神，做平凡工作。
4、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
5、太阳下最光辉的职业是教师。
6、能得到家长和孩子的'尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
7、每一个学生都是好学生。
8、每一个学生都是好学生。
9、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子。
10、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
11、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
12、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、教师要融于师生的相互理解中。
15、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
16、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
17、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
18、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
19、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
20、校园的好坏，一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚，其他方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。——杨贤江
21、不要随便给一个人定性。
22、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
23、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
24、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
1、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
2、先学会做人，再学会知识。
3、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
4、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
7、扬黄牛精神，做平凡工作。
8、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
9、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
10、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
11、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
12、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
13、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。