1、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
2、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
3、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠
4、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》
5、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
6、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
7、教育人就是要形成人的性格。——欧文
8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
9、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
10、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
11、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
12、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
13、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
14、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
15、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
16、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
17、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
18、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹&马修斯
19、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
20、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
21、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
22、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
23、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
24、教育为公以达天下为公。——陶行知
25、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
26、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
27、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
28、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
29、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
30、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
31、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷
32、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
33、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
34、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子
35、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
36、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘
37、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉&叶芝
38、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
39、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
40、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
41、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德&泰勒
42、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
43、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
44、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
45、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德
46、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
47、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。——俄乌申斯基
48、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
49、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非
50、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
51、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特