在一年级的课堂上，孩子们总是充满好奇心，他们对周围的事物充满了探索的欲望。“什么来了？”这个问题常常出现在他们的口中。这个简单的问题不仅能引导他们思考，还能激发他们对新事物的兴趣。
一天，老师带孩子们去动物园。一路上，孩子们兴奋地讨论着：“什么来了？”当他们看到一只刚出生的小狮子时，纷纷欢呼起来。小狮子在妈妈身边蹭来蹭去，孩子们对这新生命充满了好奇，老师告诉他们，这就是自然的奇妙。
春天来了，校园里的花朵竞相开放。孩子们在课间跑到花坛前，看到五彩缤纷的花朵，立刻问：“什么来了？”这时，老师告诉他们，春天带来了温暖和生命。孩子们观察到蜜蜂在花间飞舞，意识到春天不仅让花朵绽放，也带来了生命的活力。
新学期开始时，班里来了一个新同学。大家好奇地围上去，问：“什么来了？”新同学的到来让每个人都感到兴奋。孩子们纷纷自我介绍，建立起友谊。在这个过程中，他们学会了如何接纳与包容，让每个人都感到温暖。
在一次科技课上，老师展示了最新的平板电脑，孩子们又问：“什么来了？”老师解释说，科技的进步让学习变得更加有趣和便捷。孩子们都迫不及待地想尝试这些新工具，感受学习的乐趣。
通过这些“什么来了”的体验，孩子们不仅在探索新事物，还在不断学习和成长。这个简单的问题，让他们学会了观察、思考和表达，让他们对周围的世界充满了好奇心。这样，教育不仅在于知识的传授，更在于心灵的启发。
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