六年级（5个好开头和5个好最后的总结）
引言
在六年级的学习旅程中，学生们不仅要掌握知识，更要培养良好的写作能力。开头和最后的总结是文章的重要组成部分，它们能够吸引读者并有效地总结全文。下面，我们将介绍五个精彩的开头和最后的总结，让你的文章更加引人入胜。
好开头一：引人入胜的提问
“你有没有想过，什么是真正的幸福？”这样的提问能够激发读者的思考，让他们立刻对文章产生兴趣。通过问题的引导，读者会迫不及待地想要探索你的观点。
好开头二：引述名言
“人生的价值在于追求，正如爱因斯坦所说：‘生活就像骑自行车。要保持平衡，就得不断前进。’”引用名人名言能够增加文章的深度，同时也为你的论点奠定基础，使读者感到与你的观点更有联系。
好开头三：生动的描写
“清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，空气中弥漫着书页的清香。”通过细腻的描写，读者能够迅速感受到文章的氛围，仿佛置身于你所描述的场景中，从而更好地理解后面的内容。
好开头四：引入故事
“在一个普通的下午，我的好朋友小明告诉我一个秘密，那个秘密改变了我的人生。”用故事开头能够吸引读者的注意力，让他们渴望了解事情的发展，并关注你的观点。
好开头五：设定场景
“在一个阳光明媚的校园里，孩子们在操场上欢快地奔跑，笑声此起彼伏。”通过设置场景，你可以引导读者进入你的文章，使他们更容易融入你的主题。
好最后的总结一：呼应开头
“正如我在开头提到的，幸福不在于追求最后的总结，而在于追求的过程。”这样的最后的总结能够有效地呼应文章开头，使全文形成完整的闭环，给读者一种圆满的感觉。
好最后的总结二：展望未来
“未来的路上，愿我们都能像那骑自行车的人一样，不断追寻自己的梦想。”通过展望未来，你可以激励读者，让他们在结束时感受到希望和动力。
好最后的总结三：发人深省的总结
“人生就像一场旅程，重要的不是目的地，而是沿途的风景。”这样的总结不仅概括了文章的主旨，还引导读者思考生活的意义，留下深刻的印象。
好最后的总结四：分享个人感悟
“通过这段时间的学习，我深刻体会到：真正的成长来自于面对挑战。”分享个人的感悟能够让读者感受到真实和亲切，也使你的文章更具人情味。
好最后的总结五：鼓励行动
“希望每一个人都能勇敢追求自己的梦想，让生活变得更加精彩！”这样的最后的总结不仅总结了主题，还鼓励读者积极行动，激发他们的热情。
最后的总结
良好的开头和最后的总结是文章成功的关键，它们能够吸引读者的注意，并在最后留下深刻的印象。希望以上的开头和最后的总结示例能够帮助六年级的学生们在写作中更加自信与出色！