微浏阳
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高考在即，8个高考考点纷纷挂上了对联为考生加油，图为浏阳一中。记者彭红霞
6月7日是高考第一天。今年高考设置了浏阳一中、浏阳市艺术学校、田家炳实验中学、浏阳二中、浏阳三中、浏阳五中、浏阳六中、长郡·浏阳实验学校等八个考点，其中长郡·浏阳实验学校是今年新建的考点。又是一年高考季，这8个高考考点纷纷挂上了对联，为考生送去美好祝愿。
“盛世量才日，华年试玉时。”“心游万仞面壁十年握瑜怀瑾成桃李，志在四方试锋三日运海抟风竞栋梁”……每一个词、每一个句子，都充满了对学子的勉励和期许。针对各考点对联，本报特邀撰写人、行业人士从专业角度进行了点评。
浏阳一中
盛世量才日，华年试玉时。
解析：2022年是党的二十大召开之年，也是中国共青团成立百年，高考学生青春逢“盛世”，青年遇“华年”，时代精彩，正是衡量选拔人才之时，也含希望学生青春高考当“有为”之意。“试玉”典自白居易诗《放言五首·其三》“试玉要烧三日满”一联，暗合高考也是三天，青年走向成才之路。本联结合2022年这一背景，希望高三学生能在宏大的时代中历经高考，成人成才。
（撰联：罗世良，解析：柳包华）
浏阳市艺术学校
心游万仞面壁十年握瑜怀瑾成桃李，
志在四方试锋三日运海抟风竞栋梁。
解析：广大考生经过十二年的学习历练，培植了高尚的品德，锤炼了坚强的本领。在高考考场上，他们如鲲鹏一般，才思敏捷，施展才华，有着远大的抱负，期待有朝一日成为祖国的栋梁之材。“握瑜怀瑾”喻指考生的高尚品德。“运海抟风”指鲲鱼浮游和大鹏展翅的宏大气势，此处喻指意气风发的考生。整副对联对仗工整，气势磅礴，对考生有很好的鼓励作用。
（撰联、解析：喻中祥）
田家炳实验中学
荷月选鸿才，舞燕歌莺，振铎开场迎学子；
虎年参国考，攀蟾折桂，挥毫泼墨写华章。
解析：上联紧扣高考的时间、背景，侧重点为老师；下联写高考的过程、结果，着力点是考生。用语通俗易懂却又雅致高远、富蕴深邃，规整而不失灵动、简洁而不失丰盈、静谧而不失热忱。
“鸿才”既指卓越的才能，也指才能卓越的人，“舞燕歌莺”既描写景物，也形容大好形势；“振铎”既指响铃，也指从事教育行业；“攀蟾折桂”意为攀登蟾宫折取月桂，暗用典故，喻指科举登第，也就是说高考胜利。“静谧”说的是联面，一派祥和安宁，“热忱”说的是寓含在字里行间的炽热的情感，首先是对高考的热爱之情，其次是老师对考生的呵护、祝福之情，最后是对考生才干出众赏识之情，“鸿才”“写华章”，赞美之情溢于言表！（撰联：苏飞跃、朱玉喜解析：张继极）
浏阳三中
浏水起文澜，陆海潘江，济济青衿堪折桂
狮山传木铎，丹心热血，夭夭桃李尽争辉。
解析：整首对联对仗工整，用典贴切，上联从空间广度入笔，典出《滕王阁序》及《汉书冯奉世传》“青衿之志，履践致远”句，言学子立远志，冀高考折桂。下联从历史深度言百年名校弦歌雅颂，借用阮籍“夭夭桃李花，烁烁有辉光”之典，言丹心育才，为国争光。
（撰联：瞿皓，解析：胡自才）
长郡·浏阳实验学校
首起公闱，大典抡才襄盛世。终凭答卷，豪情展志谱华章。解析：对联大气豪迈，意蕴隽永，寄寓了学校对考生的祝愿和期望，激励考生在考场和人生路上奋勇拼搏，心怀家国。
上联意为学校今年新设高考考点，为国选拔优秀人才共襄盛世。“公闱”指国考；“抡才”指为国选拔优秀人才，《旧唐书·刘乃传》有“今夫文部，既始之以抡材，终之以授位”，明陈汝元《金莲记·射策》有“惟改柱张弦，抡才访道”。“襄盛世”即“共襄盛世”，意喻今日之学子必成他日之栋梁，定为国家的繁荣昌盛添砖加瓦。
下联一语双关，意为：考生借凭答卷畅抒豪情、舒展志气，谱写高考和时代华章。“终凭答卷”与“首起公闱”对仗工整而精妙；“答卷”，既指考生的高考答卷，又指考生的人生答卷；“谱华章”既指考生们考场写出优秀文章，更喻他们将来报效祖国，共同谱写新时代华章，饱含对考生的美好祝愿和殷切期盼。
（撰联：刘向美，解析：胡祯珍）
雅礼·浏阳市第二中学考点
景开南川秀，文汇北阙清。
解析：上联展卷是一幅美丽的图景，显现南川胜地的秀美，下联考场挥就的文章佳构汇聚到朝廷（北阙），在这复兴的伟大时代，呈一片清平、清朗、清和的升平景象。
（撰联：刘连吾、戴果丰解析：戴果丰）
浏阳五中
无声飞妙笔，笔随意到；方寸见真功，功以才成。
解析：无声，借指考场；笔随意到，原指书画创作的完美顺畅之境界；方寸，借指考卷；功以才成，出自《襄阳记》，意思是功绩有人才方能建立。
上下联均采用顶真手法，上联寄语广大考生在寂静无声的考场中文思潮涌、妙笔横飞，尽情顺意地展示自己的才华；下联告诫考生要在小小的考卷上比试真才实学，祝愿考生成功的同时，勉励大家早日成才建功。
（撰联、解析：黄河魂）
浏阳六中
乐叩选材关，笃学十年，自信芳名题虎榜；
志存强国梦，适迎廿大，不教彩笔负鸿图。
解析：青年学子历十二年春光夏雨，笃学不辍，自信不让。今属壬寅虎年，既开虎步之先，必抱满堂之好。教育立德树人，为党育人，为国育才，高考正是选才之机。上联唯愿考生叩关骋学，精进入室，虎榜领先，姓字历历，彩笔写华章，履践终致远，满怀祝福与期待。
青年一代当“不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”“努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人”；立鸿鹄大志，做奋斗强者，莫负国家鸿图远猷，踔厉奋发而为，担当天下大任，激发智慧，凝聚力量，喜迎党的二十大胜利召开。下联言时言事，扣紧当下，指向未来，其势滂沱，其情漓漓，面命耳提，谆谆于此。
（撰联：张吾愚，解析：唐亮）
行家点评
蔡聪（长沙市楹联家协会副主席、浏阳市楹联学会副会长）：在进入疫情防控常态化阶段后，我们又迎来了一次不平凡的高考。纵观今年浏阳各高考考点对联，给了我“三点”新的感受。
一是布局立意“起点”不凡。八个考场的对联都做到了提纲挈领，紧扣主题，上下联布局合理，句式安排灵活，参差有致，体现出了较高的创作水准。如浏阳一中延续了以往的五言联风格，磅礴大气；浏阳市艺术学校安排的三句式，前两句嵌入数字，心游万仞，立意高远，最后以诗意的七言联结尾，收束有力。
二是词性对仗“亮点”纷呈。出人意料般的词性对仗，往往能收到令人眼前一亮的惊艳效果。如长郡·浏阳实验学校的“首起公闱”对“终凭答卷”，粗看平淡无奇，然而细细思忖，由“首”到“终”，词性趣味盎然，既表达了学校第一次设立考点之意，又祝福了学生答卷出彩。浏阳五中以“无声飞妙笔”令人激赏，下联对以“方寸”，使词语对仗愈显活泼灵动，同时两个分句运用“顶真”手法，为全联增色不少。
三是情系家国“热点”凸出。田家炳实验中学“荷月选鸿才”，振铎开场的气势与担当，通过一副对联渲染淋漓；浏阳三中“文澜”起“陆海潘江”，“木铎”激“丹心热血”，好一派峥嵘气象！雅礼·浏阳二中著一“北阙”，讴歌之情，不言自喻；浏阳六中强国有梦，强国有我，誓起鸿图，黼国黻家的豪迈之情令人血脉偾张。
当然，我们在享受高考考场对联这一文化盛宴的同时，也品尝出了一些不太“对味”的内容。比如，有的对仗是不工稳的，有的意思相近且老套，有的在平仄格律上还不过关，相关会议的固定名称如何运用，有待进一步考究。
对联，是一种戴着镣铐跳舞的文学艺术形式，有才情而不讲平仄格律的对联，是“空中楼阁联”；墨守平仄格律而不见才情的对联，是“拙联”；才情与平仄格律兼而有之的对联，允称“好联”。本次高考考场对联稍显遗憾就在于部分作品文采上的“面子”很足，而忽略了平仄格律的“内里子”。
来源：浏阳日报
编辑：戴鹏