诗歌朗诵中关于师德的60句话集锦
近日，我校根据磁山镇教育办公室的安排，精心组织观看了师德启蒙活动。看完之后，我们组织全体老师认真讨论，谈谈自己的深刻体会。一大批教师多年奋战在教育战线上的感人事迹给我们留下了深刻的印象。我的经验主要包括以下几点:
我从事教育工作三十多年，非常热爱教师这个职业。我知道教师这个职业比较特殊，工作对象都是活泼有个性的孩子。他们身体和知识的增长给了人们对生活和事业成就的信心。教师有一个良好的工作环境，对整个社会起着主导作用。教师职业在文化传承、社会发展和提高人的素质方面具有不可替代的作用。教师职业稳定，很难被技术进步所取代，对下岗的担忧也更少。有一个很长的带薪假期，可以用来做和自己有关的事情。我们可以通过自己的努力培养出对社会发展有巨大影响力的人。
第一，作为一名人民教师，最基本的政治素质是爱岗敬业。
对中小学教师爱岗敬业的职业道德要求是:“爱岗敬业。热爱教育和学校，兢兢业业，教书育人，注重培养学生良好的思想品德。上课认真备课，认真批改作业，不敷衍，不传播有害学生身心健康的思想。”
《师德启蒙》中的一大批优秀教师为我们树立了榜样。陕西省延长县下西渠小学教师王思明就是一个典型的例子。他的事迹深深地教育和感动了我们。他说，“30多年来，我真的一直记得父亲的话，‘无论如何，我不能错过我的孩子。”在他的教学中，“让学生在学习文化知识的同时，掌握一定的生产知识和技能。"
吉林省九台市第二十二中学特级教师张也是一个典型。他根据当地的实际需要，培养了有用的人才，为当地的经济发展做出了贡献。
第二，教育学生的重要前提是对学生的爱。
中小学教师在爱学生方面的职业道德要求是:爱学生，关爱全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不要讽刺、挖苦、歧视学生，不要体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、积极、健康发展。
“爱”让学生成长，“爱”让差生改变。我们老师特别注重用“爱”来激励学生。“爱”是教师最基本的行为准则，是教师做好学生工作的前提，也是改变后进生的前提。
管理心理学有一句名言，“如果你想让人们相信你是对的，并按照你的意见行事，你需要人们喜欢你，否则，你的尝试就会失败。”这就是我们通常所说的“爱其师，信其道”。老师爱学生，给学生温暖，学生就会尊重他们，爱他们，认真听他们的教诲，从而达到教书育人的目的。关爱学生，实现后进生的转化，是新时期教师职业道德培养的出发点。
俗话说“爱一行，就能做好一行”。一个人如果不热爱教师这个职业，就不会把全部的智慧和力量投入其中。教师职业是良心职业，良心在教师内在职业道德中具有特殊的作用。陶行知先生“抱一颗心，不带半根草”的精神，应该被老师们所效仿。只有尊重自己的工作，才能谈得上快乐，热爱自己的职业，热爱自己的客户，并进一步奉献自己，才能实现奉献和创造。
第三，教师要依法教学，尊重学生的基本权利。
学生和老师是平等的，他们的基本权利应该得到尊重。
这些基本权利是:
1.学生有受教育的权利。
2.学生有提问和理解的权利。
3.学生应该有权说“不”。
4.学生应该有不同于其他人的权利。
5.学生应该有权持有不同的观点。
6.学生应该有权保守个人秘密。
7.学生应该有权发展自己的个性和兴趣。
《师德启蒙》列举了许多典型案例，给我们上了一堂生动的法制教育课，为我们在今后的教学工作中如何处理师生关系提供了重要的参考意见。
省教育厅厅长韩庆林说:“现代学校教育的基本培养目标是引导学生学会做人，引导学生学习知识和技能，帮助学生学会自主学习，促进学生自主发展。学会做人，学会知识和技能，是人生存和发展的明确目标和基础。学会自主学习是一个过程目标，是学习型社会中人发展和提高的基本能力。学会自主开发室内隐性目标是知识经济社会和信息社会人们必须具备的可持续发展能力，是当代教育的最高目标。学会做人，学会知识和技能，学会独立学习，学会独立发展。这四个培养目标是当代社会成员必须具备的生存能力、生存能力和可持续发展能力。四者紧密相连，缺一不可。”
要彻底转变教育观念，把“育人”放在首位，依法教学，尊重学生的基本权利，摒弃传统的“管、卡、压”，调动学生“自主学习、发展”的积极性，让学生成为学习的主人。
总之，“师德启蒙”给我们上了生动的一课。我们要学习《师德启蒙》中的典型人物和事迹，做一名合格的人民教师，忠诚于党的教育事业，为国家培养更多有用的人才！
11月20日，我有幸参加了市教体局举办的“做四有教师，共筑教育梦想”师德演讲比赛，聆听了18位入围选手的精彩演讲。一个个感人的故事让我热泪盈眶，一句句进步的话语激荡我心。让我与你分享我的感受。
一名合格的教师必须具备“理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心”。教师是一个普通的职业，却肩负着国家使命和社会责任。努力为国家培养德才兼备的合格人才是我们教师永恒的追求。把学生培养成热爱祖国、遵纪守法、对国家和社会有用的人才，也是我们教师的基本义务。
师德是为人师表的第一步。教师的人格对学生影响很大，对教育质量影响深远。见思齐要努力提高自己的道德修养，把正确的道德价值观传授给学生，让他们知道自己能做什么，不能做什么，应该做什么，树立正确的价值观，不断学习和拓展自己的专业知识，培养学生的创新意识和创新能力。努力为学生营造良好的教学氛围，激励他们积极探索，敢于创新，通过自己的努力创造一个又一个的惊喜和奇迹。
据说老师是人类灵魂的工程师。作为一名教师，我们应该热爱教育，更应该热爱学生。这就要求我们要像对待自己的孩子一样对待学生，甚至比对待自己的孩子还要好。每天都要仔细观察学生的身体状况，以便及时发现问题，及时就医。人们都说合格的老师不一定是合格的妈妈。是的，作为老师，我们不关心我们的孩子。我们把所有的时间都给了学生，即使孩子生病了，我们也没有时间照顾他们。但既然选择了教师这个职业，我就没有遗憾。
我们应该尽力关心学生的学习和生活，让学生在学校感到温暖和快乐，就像在家里一样。努力做学生的知心朋友，用爱铸造学生的中国梦和成功梦。为实现“中国梦”贡献力量，争做“四有”好老师！
12月9日下午，我在我校多媒体教室听了联校工会组织的师德演讲比赛。听了那些朴实、真实、感人的师德故事，真的是感慨万千，受益匪浅，感触良多。选手们感情满满，精彩的演讲展现了老师们宽广的胸怀，强烈的爱心和责任感。他们崇高的人生追求，高尚的道德情操，无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们不仅对他们无私奉献、默默无闻的精神表示敬意，也羡慕那些年纪轻轻就耐心工作、做出巨大成绩的同事。我想真诚地说一句:“你辛苦了！”致那些始终以学生为重，以学校为家，没有多余的时间和精力照顾亲人的优秀人士。
听完演讲，我问:“什么是师德？”好好反思了一下。师德是为每一个孩子的未来做贡献，用自己大写的人格去激励每一个学生。在默默向你致敬和祝福的同时，我要以你为榜样，向你学习。在以后的工作中，我会弥补自己的不足，更加热爱学生，像爱孩子一样爱学生，以身作则，一点一滴教育和影响学生。要努力学习业务，学习学生，备课、上好课，加强学习提高自己。一方面，要不断学习师德师风原则，用高标准的师德要求自己。另一方面，要做一个专业知识深厚，课外知识丰富的多元化教师。爱每一个孩子，善待每一个孩子，把爱的种子播撒到每一个孩子的心里，让他们生活在阳光和快乐中。
听完讲座，我深深地感受到，教师不仅要有爱岗敬业的责任感，还要有关爱学生的爱心。因为我们面对的是一双双渴望知识的眼睛，一群群天真活泼的孩子，一群群渴望孩子成功的勤劳善良的公民。
老师朋友们:请认真塑造自己的形象！你开放而充实的胸怀会给学生一个向上的阶梯，因为你开放的心灵像一面镜子一样拥抱着各种教育对象，他们可以通过与你的直接比较来鞭策自己，奋进，体会到学习和做人的趣味和道德，从而把自己塑造成社会主义祖国建设的合格人才。为了每个孩子的未来，让我们以创新的教育理论为指导，以贴近实际的教学方法为手段。以对学生无私的爱为源泉，塑造民族的希望，有智慧创造充满希望的春天！用爱托起明天的太阳！
5月23日上午，我和同事在世纪学校参加了教育局举办的寿光市师德典型先进事迹报告会。就像参加其他会议一样，想着怎么打个盹，散个步，但会议开始后，我立刻被演讲者精彩的内容，感人的事迹，高尚的情操所吸引。我的思想沉浸在他们的事迹中，让他们快乐，让他们感动。台头二中的张向春老师、现代中学的毕德良老师、实验小学的刘萍老师、文佳一中的张晓耕老师、古城初级中学的姚爱梅老师、世纪学校的毕迎春老师，这些优秀的教师代表以严谨的治学态度、无私的奉献精神和爱生如子的高尚情操，展示了他们作为人民教师的高尚职业道德。我为他们感到骄傲。
教师张春香二十年如一日，风雨无阻，认真备课，满腔热情，离开病榻上需要照顾的父亲，毅然回到求知若渴的学生身边...她因过度劳累患上了严重的腰椎间盘突出症，但她依然在工作岗位上兢兢业业，吃苦耐劳，自知理亏...毕德良老师，责任与快乐同行。他扮演各种角色，受到学生的尊敬。学生是愿意敞开心扉的心理咨询师，是课后同甘共苦的