【木兰诗歌剧】木兰诗赏析
简介:木兰是中国古代的女英雄。《木兰诗》讲述了花木兰女扮男装，为父从军，在战场上立功，回朝后不肯做官，只想回家团聚的故事。以下是边肖精心编排的赏析。希望大家喜欢，欢迎阅读。
原文:
木兰诗
作者:佚名
唧唧，唧唧，木兰作为一个家庭。不闻织布机，只闻女子叹。
问一个女人她是怎么想的，她记得什么。女人没有思想，女人没有记忆。昨夜见军帖，可汗令兵，军籍十二卷，皆有叶之名。我没有长子，木兰没有大哥，我愿意做城池的鞍马，从此替你征。
东市买马，西市买鞍，南市买缰绳，北市买鞭子。当我辞掉母亲的工作，黄昏时，我一直呆在黄河边。我没有听到母亲呼唤女声，但我听到黄河的水溅起水花。离开黄河，黄昏时去了黑山。我没有听到妈妈呼唤女性的声音，但我听到了燕山胡的鸣叫。
万里去荣基，山就飞了。新月的气息铺金，寒光照铁衣。将军百战不殆，壮士十年归。
见天子，天子坐堂。策略十二转，赏十万强。可汗问他要什么，木兰不需要当簿记员。她愿意不远万里把她的孩子送回老家。
当我听到我母亲的消息时，我出去帮助郭。姐姐听到姐姐来了，要红妆看家。听到姐姐来了，我就磨刀向猪羊。开我东亭门，坐我西亭床，脱我战时袍，穿我旧衣。当车窗被云覆盖时，在镜子上贴上黄色贴纸。出门见火伴，皆惊且忙:同游十二年，不知木兰是不是姑娘。
公兔脚飘飘，母兔眼迷离；兔子并排走的时候，安能分辨出我是公的还是母的吗？
翻译:
织布机声此起彼伏，木兰正在门口织布。织布机不响了，只有女孩叹了口气。
问姑娘在想什么，问姑娘在想什么。女孩什么都没错过，女孩什么都没回忆起来。昨晚看到征兵文件，知道国王正在大规模征兵。有那么多卷征兵文件，每一卷都有我父亲的名字。我父亲没有成年的儿子，木兰也没有哥哥。木兰愿意买马鞍和马匹，然后为父亲出征。
在东市场买马，在西市场买马鞍和马鞍下的坐垫，在南市场买嚼子和缰绳，在北市场买鞭子。早上，我告别了父母，上路了。晚上，我在黄河边露营。我听不到父母呼唤我的女儿，但我能听到黄河奔腾的声音。早上告别了黄河，晚上就到了黑山(燕山)脚下。我听不到父母呼唤我的女儿，但我能听到燕山里胡兵马的鸣叫。
万里开赴战场，翻越关隘，翻山越岭。北方的寒风中，传来了守望者的声音，清冷的月光映照着战士们的盔甲。经过无数次战斗，有些士兵牺牲了，有些十年后凯旋归来。
回去朝见皇帝后，皇帝坐在宫里(论功行赏)。宫木兰最高一等，赏一千多金。问木兰皇帝要什么，木兰不想做尚书省的官，希望骑上千里马送我回老家。
当我听说我的父母和女儿回来了，他们互相帮助出城(迎接木兰)。妹妹听说妹妹回来了，就在对门打扮了一番。听说弟弟妹妹回来了，我磨刀霍霍，杀猪宰羊。打开我闺房东边的门，坐在我闺房西边的床上，脱下战袍，穿上少女的衣服，把我柔软的鬓角整理得像窗前的云朵，对着镜子在额头上抹点黄。当我们出去见我们的营友时，他们都非常惊讶:我们在一起已经十二年了，但我们不知道木兰是个女孩。
兔子耳朵半挂空的时候，公兔子的脚经常动，母兔子的眼睛经常斜视(所以很容易分辨)。两只公兔子并肩跑在一起，你怎么分辨哪个是公的，哪个是母的？
赞赏:
《木兰诗》是南北朝时期中国北方的一首长篇叙事民歌，也是一首乐府诗。讲述了花木兰女扮男装，代替父亲参军，征战沙场，凯旋归朝，立功受封，辞官归家的故事，充满传奇色彩。
在第一段中，木兰决定代替父亲去参军。这首诗以“唧唧喳喳”的织布机声开始，表现了“木兰当丫鬟”的场景。然后奇怪的写到木兰停下来叹了口气，无意编织，引出一问一答，道出了木兰的心事。木兰的“叹息”并不是因为儿女之忧，而是因为天子招父，父亲已经老了，家中没有长子，所以决定代替父亲从军。
第二段，木兰准备出征，上战场。“东市买马……”四句骈文，写木兰为购买战马和骑乘装备而紧张，说明她很重视这件事。才走了两天，夸大了木兰的急行军、军事上的急迫、急切，让人对战争气氛感到紧张。其中，“黄河水溅”和“燕山胡祁鸣唧唧”的声音也衬托出木兰的思乡之情。
第三段讲的是木兰十年的战斗生活。“万里去荣基，山在飞”，概括以上八句“丹辞……”的内容，夸张地描写木兰驰骋战马，一路万里，到战场，飞越关隘和群山。寒光反射着冰冷的盔甲。“百战将军死，十年壮士回”，勾勒出这场旷日持久的战争和惨烈的战斗。战士们打了十年仗，经过多次残酷的战斗，有的战死，有的归来。骁勇善战的花木兰是幸运生还并成功归来的战士之一。
第四段，木兰从朝廷辞职。先写花木兰在皇上面前的样子，再写花木兰的巨大贡献和皇上的诸多赏赐，然后说花木兰辞职了，愿意回到家乡。“木兰想‘回乡’而不是‘做学问’，是她对家乡生活的向往，但也有自己的秘密，那就是她是女儿。我不知道皇帝歇斯底里，但木兰说不清楚话，颇有戏剧性。
第五段讲的是木兰回老家和亲人团聚的事。用符合自己身份、性别、年龄的父母、兄弟姐妹的举动，描述家里的欢乐气氛，表达浓浓的亲情；以木兰的一系列动作，写出了她对故居的亲切之情和对女儿妆容的喜爱，一种天生的女儿心情，表现了她归来后难以抑制的喜悦。作为故事的最后结局和全诗的高潮，还原女儿古装的花木兰在一个喜剧场景中与伴侣相遇。
第六段以一个比喻结束。用两只兔子一起跑的比喻，雌雄难辨，巧妙的解答了花木兰女扮男装从军多年的谜团，耐人寻味。
诗中几件事都有详细描述。第一、二、三、六、七段详细描述了木兰的女儿情怀，第四、五段描述了战场上的英雄气概。突出孩子的感情，从内容上丰富英雄人物，使人物更加真实感人。结构使全诗显得简洁紧凑。
这首诗塑造了花木兰的不朽形象，既传奇性又传神。花木兰既是一个陌生的女孩又是一个普通人，是一个女英雄又是一个普通的女孩，是一个矫健的战士又是一个美丽的女儿。她勤劳、善良、刚毅、勇敢、诚实、淳朴、聪明、活泼，爱亲报国，爱和平的生活而不是高官厚禄。
这首诗有强烈的民歌特色。诗以“花木兰是个姑娘”构思花木兰的传奇故事，充满浪漫色彩。复杂的安排非常巧妙。虽然说的是战争题材，但是充满了生活场景和儿童情态，着墨较多。诗中用问答来刻画人物心理，生动细致；用众多精细的排比描写行为情态，富有活力；用幽默的比喻来概括全诗，令人回味无穷。这使得作品具有很强的艺术感染力。