小学四年级60条道德格言总结
这学期，我承担了品德与社会四年级的教育教学工作。在过去的一个学期中，根据课程的特点，制定并实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。《品德与社会》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为有爱心、有责任感、有良好行为习惯和人格的合格社会主义公民奠定基础。本学期的工作总结如下:
一.教学措施:
本学期将充分利用现代化的教学手段，提高学生的学习兴趣，在课文中充分利用插图等直观教具和挂图，让学生直观形象地理解和掌握课文内容。关注学生的特点，从他们在教学中常见的社会事物和现象入手，由远及近，由浅入深，由具体到抽象。在课堂上，让学生与自己、班级和自然社会进行更多的对话和讨论，提高他们的观察能力，锻炼他们的语言表达能力。经常组织学生进行社会调查，促进活动的正常开展。在活动中训练和教育学生。经常带领学生走出课堂，到社会中去实践，通过在自然生活中的观察和实践，提高学生的能力。
第二，目标达成。
1、初步形成了民主、法制和规则的观念。
2.学会了用规则来调整关系。养成遵守规则的习惯。
3.初步了解儿童的基本权利和义务，以及个人和群体之间的互动关系。
4.了解一些社会规则，初步了解规则和法律对于社会公共生活的意义。
5.珍爱生命，有良好的生活意识，热爱生活，乐观向上，有责任感，自尊自信。
6.能够初步认识自己，形成健康文明的生活方式。养成良好的生活习惯。
7.了解不良生活习惯的危害，知道吸毒违法，知道邪教的危害。
8.培养学生珍爱生命、热爱生活、热爱自然的态度，初步形成保护生态环境的意识。
9.学会了看交通地图；学会了乘坐普通交通工具；能够发现交通问题并有不同的解决方案。
第三，引导学生自主学习
儿童是学习的主体，学生的道德形成和社会性发展是通过他们在各种活动中与外界的互动来实现的。因此，要从单纯的知识传授者转变为学生学习活动的引导者和组织者，创设学生乐于接受的学习情境，灵活选择教学组织形式，为学生的自主学习和生动发展提供充分的空空间。注意引导学生从自己的世界出发，用各种感官去观察、体验、感受。
四年级一个学期过去了，对我来说只是一个开始。在这一学期中，我做了以下工作:
一，对学生进行思想道德教育
这是班主任的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要德智体全面发展，德育放在第一位。一个品德不好的人，无论他的智力和体质有多好，对社会都没有好处。因此，我们的老师应该关心学生，对他们进行思想品德教育。他们通过教育热爱祖国，强化集体观念，培养高尚情操，形成一个遵纪守法、团结奋进、朝气蓬勃的集体。但是，一个人的品德是小时候在父母的教育下形成的，现在已经成为一种习惯。很难纠正他不良的品德。我们必须每天进行教育。
第二，注重班委建设和班风建设。
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选拔一些品学兼优、责任心强、乐于为同学服务的学生担任班干部，对他们进行培养教育，使他们成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
(1)、培训班干部
班主任不仅要用班干部，还要教育培养班干部。我经常教育他们要有为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。当然，选出来的干部毕竟不是十全十美的，不能过分苛求和批评，尤其是在工作中有失误的时候。班委的工作要定期检查，并给予具体的指导和帮助。不可能代替班里所有的工作，也不可能交给班干部自己去做。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查执行情况，总结得失，提出改进意见，教他们明辨是非，及时预防同学中的不良行为。对于班里班干部的不良行为，我们绝不姑息，鼓励他们以身作则，带领其他同学，促进全班的管理。
(2)增强班级的凝聚力。
集体是在活动中产生的，大集体也是，小集体也是。我组织了互助和学习活动。好学生跟着差生学；在纪律上互相提醒；在生活中互相帮助。通过活动，可以扩大班干部在同学中的积极影响，加强同学之间的合作精神和群体意识。这样既能对班干部的日常管理起到明显的作用，又能使学生养成团结友爱的习惯，在班里形成团结友爱的氛围，使班级成为一个大家庭。
第三，教育学生努力学习，完成学习任务。
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，正确的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定自己的学习方法，提高学习自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。但是班里也有差生，总是不好好学习。不管你怎么教育他，他就是我行我素。
第四，关心学生身心健康，促进学生全面发展。
要对学生全面负责，不仅要关心他们的学业，还要引导他们开展有益的科技文化活动和社会实践活动。培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好的习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增加他们的实践才能。
我的班级工作有很多不足，也有很多需要改进的地方。在以后的班主任工作中，我一定会总结经验教训，所以同时也希望大家多提意见，让我从错误中成长，让班级管理更上一层楼。
本人承担了四年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年的教学工作做如下总结:
在这一学年中，我在教育教学任务中尽职尽责。根据《纲要》的要求，制定并实施教育教学工作计划。学期初有计划，期末有总结，有质量分析。我们要研究教材，尝试探索性地设计各种教学方法，以新的教材理念为指导，不断反思和积累经验，寻找有效的教学途径。任何一科学生学习积极，成绩好，提高了学生的综合素质。
在教学中，思维与生活课的教学与学生的日常生活紧密相连，有助于学生掌握正确的是非评价标准，认识善恶美丑，提高养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。
在课堂上，注意到自己不良行为的学生，要及时调动班级和老师的力量，帮助他们认识自己的错误以及由此造成的严重后果，从而纠正自己的言行。平时要注意培养他们养成节俭、文明、礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯，在人格心理方面培养学生健康的人格和良好的心理、生理素质。总之，通过一学年的德育教育，提高了学生的综合素质，达到了预期的效果。