四年级下学期语文格言80句
1.你是昂首挺胸的公鸡——唤醒黎明的寂静；
你是一条腾飞的巨龙——全能时代的风云；
你是一只雄壮的雄狮，舞动着中国的辉煌；
你是人类智慧的源头——点燃文明的火花。
2.在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而辽阔；
在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；
在世界的东方，有一股无尽的热血，强大而有力！这是我们的祖国——中国！
3.在妈祖庙的熏香中，我们听到了七子唱的歌；
在淡水湾碧蓝的水中，我们闻到了紫荆花的清香；
在世纪坛高耸的造型中，我们感受到新世纪的脚步，正铿锵向我们走来！
4.在黄河口的惊涛骇浪中，我们听到了经久不衰的激情；
在珠穆朗玛峰的雪海，我们凝视着一种千百年不变的真纯；
在秦兵仆的地道里，我们感受到一种豪迈和深邃。
5.多么鲜红的高度。尊严从这里主宰中国；
多么强大的凝聚力，自信从五角星的光芒中傲然微笑看风景；
多么英雄的感觉，我期待从这段浪漫中孕育美。
高耸的奢华腕表，让挺拔的身躯穿出曙光；
雄伟的大门，让风云迎接旭日；
历史的耳中，礼炮隆隆。
6.你用汗水浇灌它。
您用辛勤的劳动培养了我们坚定的信念；
你用一声呐喊宣告了旧时代的终结；
你是我们生命中永不枯竭的力量，
你是孩子远航归来的避风港！
7.孩子们有时像夜莺一样歌唱，有时像布谷鸟一样歌唱。
8.为了母亲不再失去儿子，
为了妻子不再失去丈夫，
为了孩子不再失去父亲，
全世界应该一致行动，维护和平，制止战争！
转眼间，一个学期的工作结束了，我四年级的语文教学工作暂时告一段落。本学期四年级语文教学工作总结如下:
第一，努力学习，提高自己的专业素质。
素质教育要求每个教师不断提高自己的专业素质。为此，我积极向有经验的老师学习，充分发挥每一个学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试用成功来快乐。在教学中，我尽力鼓励学生敢说敢做，引导学生说做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好的促进教学，我认真备课，上课，辅导，批改作业。我精心设计每一节课，努力让学生愿意学习。
第二，在课堂教学中，尽量体现新的教育理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识、培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真研读教材，吃透，结合本班学生的实际特点，用生动活泼的教学形式激发学生的学习兴趣。在课堂上，要尽量贯彻一些新的教育理念，营造轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成小组会议。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材和学生尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，我们应该鼓励后进生，为他们提供更多的机会，使他们能够取得进步，并对学习产生浓厚的兴趣。
第三，依托语文综合实践教学，提高学生的知识积累。
在教学中，我根据我们班学生的实际，充分激发他们阅读古诗词的热情。每天早上，我都坚持和学生一起朗读优美的古诗词，激发他们背诵古诗词的兴趣。
为了更好地培养学生的阅读能力，我总是要求学生多读书，多思考，并要求他们在日记中写下学习古诗和课文后的感受，鼓励他们用文字或图片大胆地表达出来。
四、以学生为主体，教师为主导，加强学生基本功的培养。
学生基本功的形成是建立在对基础知识全面掌握的基础上的。在教学中，要充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，运用自主、合作、探究的学习方式，使每一个学生都成为探究教学的主体。注重学生能力的发展，加强学生的好奇心，启发他们敢于想象和质疑，鼓励他们多思考，努力开发学生思维的深度和广度。
第五，在教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣。
激发他们的好奇心和求知欲，让学生成为学习的主人。认真引导学生独立学习、独立思考，鼓励学生独立发现问题、独立提问、独立解决问题。
此外，我使用旧教材，新的教学方法，并注意学习方法。变全室探究教学为学生自由发展教学。教师要加强学习方法的指导，给学生足够的时间和空去学习，让学生充分体验学习的艰辛和快乐。教师适时的启发是激发学生求知欲的火花。
总之，经过一个学期的语文教学，我的教学水平提高了，课堂教学也有了一定的进步。但是，仍然存在一些不足。今后，我将继续努力，开拓进取，不断提高自己的专业水平，努力成为一名更好的语文老师。
合理安排时间等于节省时间。培根
不要荒废了自己的时间，你昏了头，空伤心。——岳飞
年轻人好学，老年人难学。一寸光阴不可轻。——朱
少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》
曾经的青春一旦过去就永远不会再来，永远看不到第二天的到来。你应该及时鼓励自己，时间不等人。——陶渊明
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
时间就是生命。富兰克林
时间就是金钱。
一年之计在于春，一日之计在于晨。萧艺