摘录名人读书事迹66句
学习需要勤奋。勤劳是中华民族自古以来的传统美德，与勤劳相关的事例数不胜数，一直为人们所称道。车胤的《萤火入瘦囊》是勤奋；孙康的《雪窗纱》是勤奋；匡衡的“挖墙脚偷学”是勤奋；苏秦的“悬梁刺股”是勤奋；祖逖的“闻鸡起舞”也是勤奋，勤奋最终使他们都取得了巨大的成就。接下来，我们来看看那些努力学习的人。我们应该向他们学习！！
1.诸葛亮
诸葛亮少年时，师从水镜大师司马徽先生。诸葛亮刻苦学习，勤于动脑。不仅司马徽欣赏他，就连司马徽的妻子也非常看重他。他喜欢这个勤奋聪明的少年。
那时候没有钟表，没有记时间的日晷，下雨天也没有太阳。时间很难把握。为了记录时间，司马徽通过定时喂食来训练公鸡准时啼叫。为了多学点东西，诸葛亮想让王老师延长讲课时间，但王老师一直以鸡鸣为准，于是诸葛亮想:如果鸡鸣时间延长，王老师讲课时间也延长。所以当他去上学的时候，他在口袋里带了一些谷物。估计鸡快叫的时候，他会给它喂点粮食。当鸡吃饱了，它就不会叫了。
过了一会儿，司马先生奇怪为什么鸡没有按时叫。仔细观察，发现诸葛亮是在鸡叫的时候喂的鸡。王先生起初很生气，但很快就被诸葛亮的好学精神所感动。他更关心他，更看重他，对他的教育毫无保留。而诸葛亮更是勤奋。通过诸葛亮自身的努力，他终于成为了一个天文地理知识渊博的人。
2.牛顿
十六岁时，牛顿的数学知识还很肤浅，甚至连高深的数学知识都不懂。“知识是积累的，智慧来自学习”。牛顿下定决心要靠自己的努力爬到数学的顶峰。在基础不好的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他重新学习基础知识和基本公式，扎扎实实一步步推进，直到掌握要领，融会贯通。因此发明了代数二项式定理。据说牛顿“在大风暴中计算风力”的故事可以作为牛顿身体力学的佐证。
一天，有一场大风暴。风狂啸，尘土飞扬，让人久久入迷，难以睁眼。牛顿认为这是一个研究和精确计算风的好机会。于是，他带着自己的器具，一个人在暴风雨中来回奔跑。他跌跌撞撞，费力地测量。几次灰尘迷了他的眼睛，几次风吹走了纸张，几次风迫使他暂停工作，但没有一次动摇他对知识的渴望。他一次又一次地得到了正确的数据。他高兴极了，赶紧回家继续他的研究。有志者事竟成。经过努力，牛顿为自己的科学之塔打下了深厚的基础。很快，牛顿的数学塔就建成了。他22岁发明了微分学，23岁发明了积分学，为人类科学事业做出了巨大贡献。
3.孔子
孔子一生努力学习。晚年，他特别喜欢易经。易经难读难学，但孔子不怕苦，反复读，直到理解为止。因为孔子生活的时代还没有发明纸，所以书都是用竹简或者木简写的，又笨又重。很多竹简用皮条编织在一起，就成了一本书。因为孔子刻苦读书，经常展览书简，皮条客三次被破。后来，人们创造了习语“边巍三绝”来传播孔子勤奋好学的精神。
4.其他角色的故事
汉代的孙敬为了防止他读书时睡着，用绳子把头发绑在房梁上，打瞌睡就会惊醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
在晋代的车胤、孙康和匡衡，家庭非常贫困，甚至买不起照明用的油。夏天的夜晚，车胤用纱布做了一个小口袋，抓了一些萤火虫放在里面，借着萤火虫发出的‘光’看书；孙康在一个寒冷的冬夜坐在雪中，借着雪的倒影努力学习；匡衡在墙上挖了一个小洞，从邻居家“偷”了一点光来看书。成语“萤火虫映雪”“挖墙脚偷光”讲的就是这些故事。
战国时期，苏秦日夜苦读，累得用锥子扎腿，以保持头脑清醒。
东晋书法家王羲之，自幼苦练书法。每次写完，他都在家门口的池塘里洗毛笔。时间久了，一池清水变成了一池墨汁。后来，人们把这个池塘叫做“墨池”。通过勤奋的学习和刻苦的练习，王羲之最终成为了著名的书法家，被称为“书法之圣”。
宋濂，明代著名散文家、学者，自幼好学。他不仅知识渊博，而且文章写得很好。被明太祖朱元璋誉为“开国第一文臣”。宋濂很爱看书，遇到不懂的事情总会提问。有一次，为了找出一个问题，宋濂在雪地里走了几十里路去请教已经停止收学生的老师纪萌，但老师不在家。宋濂没有气馁，过了几天又去拜访老师，老师却没有见他。由于天气寒冷，宋莲和同伴们都冻僵了，宋莲的脚趾也被冻伤了。宋濂第三次独自探访时，跌入雪坑，获救。当宋莲几乎晕倒在老师家门前时，老师被他的真诚感动，耐心地回答了宋莲的问题。后来，为了获得更多的知识，宋濂不畏艰辛拜访了很多老师，终于成为了一名著名的散文家！
深夜，佛堂里突然传来朗读的声音。小和尚吓坏了，以为里面有鬼，马上报告给老和尚。于是，老和尚领着小和尚去捉鬼。没想到，“鬼”竟然是一个叫刘勰的穷孩子，正拿着佛灯读书。经过刻苦学习，刘勰终于成为一名伟大的文艺理论家。
华，一位数学家，有一种不同的阅读方式。他每次看书都不是一上来就从头到尾看完，而是闭上眼睛在上面打坐，猜测里面写了什么。思考一段时间后，打开书。如果书的内容与他的猜测一致，他就会停止阅读；如果与他的猜测不同，他会仔细阅读。罗庚的“猜测阅读法”不仅节省了阅读时间，还培养了他的思维能力和想象力。
语言大师侯林宝只上过三年小学。由于他的努力，他最终成为了一名著名的相声演员。有一次，他想买一本明朝的笑话书，先灵波，在北京的旧书摊上买不到。后来他才知道北京图书馆有这本书。冬天，他连续十八天跑去图书馆抄书。一本十几万字的书终于被他抄完了。
学习需要勤奋。勤劳是中华民族自古以来的传统美德，与勤劳相关的事例数不胜数，一直为人们所称道。车胤的热情是勤奋。孙薛莹的纱窗是勤勤恳恳的；匡衡勤于削壁偷学；苏秦勤奋；当祖逖听到鸡叫并跳舞时，他很勤奋。勤奋最终使他们都取得了巨大的成就。
诸葛亮少年时，师从水镜大师司马徽先生。诸葛亮刻苦学习，勤于动脑。不仅司马徽欣赏他，就连司马徽的妻子也非常看重他。他喜欢这个勤奋聪明的少年。那时候没有钟表，没有记时间的日晷，下雨天也没有太阳。时间很难把握。为了记录时间，司马徽通过定时喂食来训练公鸡准时啼叫。为了多学点东西，诸葛亮想让王老师延长讲课时间，但王老师一直以鸡鸣为准，于是诸葛亮想:如果鸡鸣时间延长，王老师讲课时间也延长。所以当他去上学的时候，他在口袋里带了一些谷物。估计鸡快叫的时候，他会给它喂点粮食。当鸡吃饱了，它就不会叫了。
过了一会儿，司马先生奇怪为什么鸡没有按时叫。仔细观察，发现诸葛亮是在鸡叫的时候喂的鸡。王先生起初很生气，但很快就被诸葛亮的好学精神所感动。他更关心他，更看重他，对他的教育毫无保留。而诸葛亮更是勤奋。通过诸葛亮自身的努力，他终于成为了一个天文地理知识渊博的人。
十六岁时，牛顿的数学知识还很肤浅，甚至连高深的数学知识都不懂。知识是积累的，智慧来自学习。牛顿下定决心要靠自己的努力爬到数学的顶峰。在基础不好的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他重新学习基础知识和基本公式，扎扎实实一步步推进，直到掌握要领，融会贯通。因此发明了代数二项式定理。据说牛顿大风暴中计算风力的故事可以作为牛顿身体力学的佐证。一天，有一场大风暴。风狂啸，尘土飞扬，让人久久入迷，难以睁眼。牛顿认为这是一个研究和精确计算风的好机会。于是，他带着自己的器具，一个人在暴风雨中来回奔跑。他跌跌撞撞，费力地测量。几次灰尘迷了他的眼睛，几次风吹走了纸张，几次风迫使他暂停工作，但没有一次动摇他对知识的渴望。他一次又一次地得到了正确的数据。他高兴极了，赶紧回家继续他的研究。有志者事竟成。经过努力，牛顿为自己的科学之塔打下了深厚的基础。很快，牛顿的数学塔就建成了。他22岁发明了微分学，23岁发明了积分学，为人类科学事业做出了巨大贡献。
中华民族推崇的人生理想是有所追求；价值的基础是真才实学；成功之路是努力学习。中国人重视读书，努力学习，这已经成为代代相传的优良传统。中国民间有很多关于学习的谚语，比如:年轻人不努力，老年人难过，努力学习有办法，学无止境，活到老学到老等等。也有很多古人珍惜时间，努力学习的故事。
孔子一生努力学习。晚年，他特别喜欢易经。易经难读难学，但孔子不怕苦，反复读，直到理解为止。因为孔子生活的时代还没有发明纸，所以书都是用竹简或者木简写的，又笨又重。很多竹简用皮条编织在一起，就成了一本书。因为孔子刻苦读书，经常展览书简，皮条客三次被破。后来，人们创造了习语“边巍三绝”来传播孔子勤奋学习的精神。
战国时期，苏秦日夜苦读，累得用锥子扎腿，以保持头脑清醒。
汉代的孙敬为了防止他读书时睡着，用绳子把头发绑在房梁上，打瞌睡就会惊醒。这是历史上的故事。
在晋代的车胤、孙康和匡衡，家庭非常贫困，甚至买不起照明用的油。夏天的夜晚，车胤用纱布做了一个小口袋，抓了一些萤火虫放在里面，借着萤火虫发出的光看书；孙康在一个寒冷的冬夜坐在雪中，借着雪的倒影努力学习；匡衡在墙上挖了一个洞，从邻居家偷了一点光来看书。这就是成语“囊空如洗”和“凿壁偷光”所讲述的故事。
东晋书法家王羲之，自幼苦练书法。每次写完，他都在家门口的池塘里洗毛笔。时间久了，一池清水变成了一池墨汁。后来，人们把这个池塘叫做墨池。通过勤奋的学习和刻苦的练习，王羲之最终成为了著名的书法家，被称为书法的圣人。
宋濂，明代著名散文家、学者，自幼好学。他不仅知识渊博，而且文章写得很好。他被明太祖朱元璋称赞为首任开国大臣。宋濂很爱看书，遇到不懂的事情总会提问。有一次，为了找出一个问题