中国山水画学生评语90句集锦
素描
c:主要考核学习者的图像记忆和感知能力，以及视觉想象和线条表达能力。能够正确使用工具和材料；形象感强，观察力好，形象生动，构图合理，线条富有表现力，视觉效果舒适。
b:主要考核学习者的造型理解能力、形体塑造能力、空表现能力、观察能力、素描综合表现能力。精通工具和材料的使用，对空、建模和结构有很强的理解能力；观察方法正确，绘画步骤合理，人物塑造较深入，构图完整，视觉效果生动。
答:主要考核学习者的造型理解能力、形体塑造能力、空之间的表达能力、观察能力、创造能力、素描综合表达能力。精通工具和材料的使用，对空、建模和结构有很好的理解；能够掌握素描造型的一般规律，形象生动；掌握整体观察方法和合理的绘画步骤；表现对象的视觉特征可以在合理的变式中发展，然后根据命题进行独立创作，具有一定的趣味性和意境；造型有深度，构图完整，视觉效果有艺术感染力。
儿童绘画
c:主要考核学习者感知图像、观察生活、画简单图画的能力。对图像有很好的感知能力，并能临摹；对生活有一定的观察。能简单概括所描绘对象的主要特征；画面有一定的想象力；能够正确使用工具和材料创作图片。
b:主要考核学习者的造型、动态表现、空表现、素描、听写能力以及画面风格的绘画技巧。能够设计出具有一定风格和特点的角色；并能利用素描和口述经验为人物设计动态造型；能够画出具有一定风格特征的画。
答:主要考核学习者的整体画面设计能力、创意和叙事能力。能通过画图清楚地说明要表达的主题；能够通过画面清晰地表达画面内容；良好的绘画技巧。
国画
c:有一定的笔墨知识，能把我感受最深的山水、花鸟、人物、构图得当、自然色彩用我掌握的方式表现出来。熟练掌握笔墨技巧，讲求笔力和墨色的变化，色彩的运用，并有一定的造型能力。
b:主题明确，用笔娴熟，融入一定的传统技艺，构图恰当，色彩和谐，有一定的意境和美感，题字印刷，画面统一。
答:具有良好的绘画能力和鲜明的个人特色，笔墨舒适，画面自然生动，构图完美统一，色调和谐，层次分明，能表现出较高的意境和良好的形式美感。题词和印刷位置恰当，风格和画面有机统一。
你勤奋、认真、好学。你是老师同学眼中的好学生，是班里的佼佼者。更让老师高兴的是，通过自己的努力，你进入了另一个学习阶段，这需要你多思考学习，自主学习名师名画，吸收营养，才能上一层楼就学会。
通过最近的学习，你有了很大的进步，但是在进步中，你还能发现自己其他的不足吗？努力工作，多画画，可以大大提升自己。还记得雀画鸡蛋的故事吗？和他相比，我们有什么联系？
你活泼可爱，是我们画院的“元老”学生。你年轻的时候，已经拿过无数次奖了，但这是一次。你现在还要赢得多少奖项？现在，少说话，多画画，再接再厉，赶上同学，再迎辉煌！和* * *同学一样，多年的绘画学习让你收获颇丰，于是成为了知音，为你的绘画学习增添了一层喜悦。在平时的学习中不能“共进退”。你需要去竞争，去超越，去竞争，去追赶。这是你最好的朋友和乐于助人的朋友。
刚到班里的时候，印象最深的是你的画。现在，你的画还是很好的。但说到效率，我不提倡快而不好，但也不赞成好而不快乐。不仅仅是时间的问题，还有技巧的运用。记住老师上课的想法，多体会，严格要求自己，才能有更大的收获。
你清纯可爱，思维敏捷，想象力丰富，在一些问题上有自己独特的见解。问出别人想不到的问题，这是多么的不同啊。你也尊重老师，你也能很好的接受老师的批评。但是你要学会尊重自己，了解自己，知道自己想做什么，需要什么，这样才能把自己做得更好。你可以！
除了画画，你还在想什么？你信不信？你的水平比照片上显示的要高。你要做的就是挖掘自己的能力。多画画，这些能力在你手里都可以运用自如。不要相信我。
你觉得你现在的绘画水平如何？我觉得很好。进步很大。你现在研究的是素描中的骨架。只有打好基础，才能建起高楼。你的一步快完了，大步向前，化茧为蝶！
看到你现在的画，老师很欣慰。想想你之前的粗糙画面，你已经进步了！我进不去！这一定需要付出很多努力。下面的学习不能沾沾自喜。我努力打铁赶上你，让同学们对你投来羡慕的目光！
你是一个聪明、安静、好学的孩子，在自己的世界里创造美好的画面。古人云:“文武之道，在于放松。”细腻的时候一定要学会表达自己的骄傲，这样才能画出更多的感性画面。多学多吸收，关起门来是无法成功的。
第一次转班，看到你的画很好，让我感叹，后来就不怎么看了。为什么？因为你的绘画技巧还没有完全成熟，需要多加练习。每一幅画都做到极致，才能在绘画上得到更多的提升。
顾名思义，你精致又充满灵气。你很努力，认真，勤奋，在班上无可挑剔。正因为如此，我希望你能更加努力，更多的去思考绘画，这样你才能更好的学习。多了解历史上伟大的画家及其画作，感受大师们的作品，让你对绘画有更好的认识，对绘画有更全面的了解和掌握。
年轻的时候，画画还有很多东西要学。这是每个人都会经历的波折，可以理解。你必须努力学习，向你的同学和老师学习。你还有很多时间，好好利用。好画没那么难。相信自己，相信老师的画。
虽然入学晚，但是画画进步很大，可以按照老师的要求学习画画。在以后的课程中，跟上老师的节奏，努力学习，再配上正确的学习方法，进步是迟早的，成功也就不远了。
你独一无二。你平时并不是特别突出，但是很容易就能画出意想不到的作品。你对绘画有一定的依赖性，独立性不够。你总是希望得到老师的帮助。事实上，你可以。多画画，多练习就好了。加油！
你学了一段时间国画，基础很好，尤其是山水画。但是，我们也应该意识到一些问题。你一直没能达到老师的期望，这不仅会在绘画技法上进一步影响你，还会影响你在各方面保持良好的习惯。决心和意志也很重要，会影响你以后的发展。时刻牢记，全面进步！
你的思维很独特，很神奇！有观点有喜好。你是我最愿意交流的学生。对绘画也有自己的见解，这是智慧的火花。保持下去，这是别人得不到也无法复制的。
好好画。这方面你好像不太自信。其实大家水平都差。不要把时间花在不必要的犹豫上，那是没有价值的。最近一段时间也证明了这一点。多画多练才是你应该做的。
一、教学目标
1.了解中国山水画的表现特点，初步了解山水画空和水墨的特点，掌握山水画的绘画步骤。
2.欣赏中国山水画，了解山水画的表现手法，能够运用笔墨技巧表现简单的山水画。
3.增强对自然和中国传统文化的热爱，提高审美情趣。
二，教学难点
重点:了解中国画的特点和表现技巧。
难点:水墨的变化，国画点线面的技法，山水画的构图。
第三，教学过程
(一)激发兴趣的引入
教师用多媒体展示2008年奥运会开幕式的片段，引导学生观看并思考“这是什么画？”“谁画的？”(王希蒙——《千里山河》)
老师总结:《千里山河》以“千里之趣”的表现手法和精准的笔触描绘了祖国美丽的山河。学生要不要用国画的形式画自己的家乡？
(二)直觉感知
1.简述山水画在中国的发展。
2.展示“白云深处有人”，引导学生观看并思考:作品中描绘了什么？让你有什么感觉？
学生回答总结:石头、树、房子；郁郁葱葱，巍峨雄伟。
形式分析
1.继续引导学生欣赏《白云深处有一家人》，并思考问题:作品中的中山有什么特点？
学问:远近山。
总结中国画的构图特点，结合作品进行讲解。
2.引导学生仔细观察作品的放大图片，提出问题:近山和远山有什么区别？树有什么区别？
总结:干湿浓淡之变，简约之变，虚实之变等。
3.古今中国画多媒体展示，中国山水画总结。
(4)演示练习
1.教师示范
树形图:点状、横状、之字形、之字形等。
画山:近景-中景-远景
2.练习要求:构思一幅近景、中景、远景的山水画，大胆用中国山水画的画法画一幅山水画。
学生练习，老师巡视指导。
(5)介绍和评价
1.开展艺术展览，展示学生作品。
2.鼓励学生从创造性思维、表达技巧等方面谈谈自我评价和相互评价。
(6)总结工作
1.总结中国画的画法。
2.观察家乡的自然风光，尝试用中国画的形式记录下来。
教学目标:
1.了解中国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解几种常见的山水画表现方法，激发学生对中国传统民族文化的热爱。
二是通过欣赏中国画的各种手法，指导学生在表现过程中运用相关技法和笔墨要求，表现简单的山水，根据自己的想象表现家乡的各种自然风光。
教学重点:
1.了解中国画的特点，掌握中国山水画的一定表现手法，表现自然景物。
教学难点:
二:水墨的变化，中国画的点线技法，山水画的构图。
课前准备:
中国画(主要是山水画)，山水画技法课件。
教师和学生一起准