六艺复兴：以好诗词为媒
好诗词，是一种制造情感与文化的艺术形式，可以展现人们对于世界万物的感受，表现出人类对于理想、自然和生命的追求。古代文人雅士们尊诗重文，他们将好诗词作为自己精神世界的一种最高体现，更将其用于教化民众。然而，随着时代的变迁，好诗词的地位与影响力喜忧参半。如何让好诗词再次成为教育与文化的重要媒介呢？
一、神韵高远：天人合一的思想
好诗词有着高远神韵，可以塑造世间万物的形象，用诗意描摹天地山川，表现出一种天人合一、阴阳互补的思想。在当下，这一优秀传统美德需要得到调动，争取获得新时代的发扬。通过在教育中灌输这种文化思想，使人们执着于优秀文化的目标，减少虚无的娱乐，建立一个更加高远的精神世界。
二、博大精深：用好诗词拓展视野
好诗词具有博大精深、涵盖领域广泛的特点。其内容往往涉及文化、政治、历史、人性等领域，形式多样化，其中包括古诗、现代诗、民歌、民谣、谚语等。在当代，人们已经逐渐抛弃了传统文化，好诗词也不再是课本必修的内容，这使得新一代的教育系统在这个传承上反而“倒退不前”。让幼儿园、小学、初中、高中甚至大学的学生接触好诗词，可以充分拓展他们的文化视野，提高他们对文学艺术的鉴赏能力。
三、言简意赅：培养语文的魅力
好诗词以其简明扼要、干净利落的表达形式和艺术特色，成为语文学习的重要素材。通过对好文艺术张扬的教育，可让学生发现言词的魅力，进而更加爱上语文学习。培养学生使用语言的热情，比如让同学们创作小诗、词、曲或乐曲，为孩子们提供一个更加广阔的学习平台，使他们可以在校内或校外展现自己的语言天赋。
四、意境深远：体现审美情趣
好诗词最重要的特点是它所寄托的意境，即作者的审美情趣。在诗歌中，艺术家以独特的形式和语言表达出自己的情感和思想。构造精美的诗歌、以及丰富的文学体裁，通过阅读、学习和创作好诗词，可以激发人们更深层次的审美意境。人们可以从好诗词中聆听自己的内心，提高自身情感与美感的领悟，进而影响同行的文学创作。
五、写意奇妙：培养创新能力
好诗词除了简明扼要、精打细算的表达方式以外，还有一种奇妙的写意表现。既是一代代文人雅士的文化积淀，也关乎青少年阶段练习创新能力的需要。多让学生拓展自己的词汇积累，把好诗词的、毕达哥拉斯或希腊 tragedie 的风格和意境的表现导入新的文学作品中，不断提高观察、感觉、思考、表达和创作的能力。
六、修身齐家：涵养品质之本
好诗词所弘扬的道德规范，不仅可以引领人们时尚健康的文化风气，还能够涵养品质之本，对促进社会文明有着积极的意义。在青少年阶段，通过教育来强化“德育”的功能，让人们在提高自身素质的过程中加以发挥，不仅有利于单个人的发展，同时为整个社会纳入良性的发展轨道提供了有力的支撑。
要让好诗词成为教育、文化、社会建设的重要媒介，需要我们共同努力，从各自的角度出发，打造势能、能量共鸣出的启蒙与进阶。具体而言，需要从提高语文教育品质、使孩子们接触更多的文化、引导他们发扬自己的语言天赋、让其具有广泛的思维视角与深度的审美情趣等方面入手。这样，才能够让好诗词在现代脱胎换骨、迎来新生。