四年级的小学生们，也许还不会完全理解什么是拟人句，但是在日常的课文中，他们已经有了很多优美的摘抄。下面，我们来听听这些故事中，那些富有生命力的拟人句。
春天里，小草破土而出。在书本中，我们经常看到这样的描述：“小草说话了，它们喊着：‘春天来了，春天来了！’”这一瞬间，你仿佛可以看到小草们兴奋的跳动，听到它们的笑声。
绿油油的树林里，有着许多不同性格的树木。我们在作文里读到过这样的描写：“大树伸出宽大的手臂，好像在向天空问好；小树在旁边踮起脚尖，小声地对大树说：‘哥哥，你好高啊！’”这些树木们，就像是一家人一样，互相依靠、互相照顾。
每当春天来临，田野里就会开满各种花儿。在课堂上，我们常常会读到：“花儿们欢快地开口说：‘春天好，春天好！’”这句话中，花儿们仿佛是跟人一样，拥有着语言和情感，透出一丝小小的喜悦。
运动场上，假日里，总有一对对的小鸟儿在树梢上高兴地闲聊。课文中常会描写成这样：“小鸟们轻声细语地交谈着，时间过得很快，它们都不舍得离开。”这些小小的生命，在阳光下自由自在，充满了快乐和活力。
有时候，孩子们也会感受到大自然的情感。小学四年级的作文里便有这样一句：“今天太阳不出来，看起来一脸愁眉苦脸的。”孩子们不仅能够将自己的感受表达出来，还能够用生动的语言将这种情绪外化。
通过这些摘抄，我们可以看到小学四年级学生的语言表达已经有了越来越多的生动和形象，他们不仅能够恰如其分地使用拟人句，而且能够将自己的情感投射到自然的景象之中。这无疑是语言能力正在逐渐成熟的表现，我们应该为他们的进步喝彩！
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