教育名著摘抄
教育名著是人类智慧的结晶，是千百年来对教育思想的汲取和总结，涵盖了从古代到现代的各种经典著作。以下是我个人推荐的几部值得阅读的教育名著。
《论语》
《论语》是我国古代著名的儒家经典之一。其中的“学而篇”为我们概括了做人和做事的基本原则。孔子提出“学而不思则罔，思而不学则殆。”这个原则，它告诉我们，只有不断学习和思考，才能充实自己的知识储备，使自己不被淘汰，同时好的学习习惯也能够为我们日后的事业打下良好的基础。
《大学》
《大学》是中国古代四书五经之首的“大学”部分，也是儒家重要经典之一。《大学》与“学而篇”很相似，都在探讨如何做一个有道德、有知识、有胆略、有修养的人。《大学》告诉我们，“修身齐家，治国平天下”，这个思想贯穿儒家思想的各个方面。这一原则也适用于教育，它在教育中告诉我们，应该注重学生自身的修养和思想品质的培养。
《追求卓越》
《追求卓越》是美国管理思想家 Tom Peters 创作的著作，它的主要内容是指出企业应该始终秉持的卓越经营哲学。这本书虽然是商业管理学的著作，但其中的思想理念也可以在教育中运用。其中的“追求卓越”的主要思想，告诉我们做事只有追求卓越，才能够得到更好的成果。在教育中，学校和教师都应该具备“追求卓越”的态度，不断提高自己的教学水平和创新能力。
《教育家的自我修养》
中国近现代教育家贺鸣达的《教育家的自我修养》是一部非常珍贵的教育名著。这本书对教育家的素质提出了很高的要求，从师德、师风、师范、师技四个方面提出教育家的必要素质。该书强调教育工作者必须拥有“高尚的志向和文化素质，强烈的使命感和责任感，坚定的人生信仰和价值观等”这样高标准的要求。这在当下的教育中能够引起一定的反思，它的核心思想“自我修养”提醒我们不仅仅要注重学生的教育，也要重视教育工作者本身的修养，提升综合素质和处事能力。
最后的总结
以上是我个人推荐的几部教育名著，其中每本书都是印证着作者精深的思想和不同的教育理念。阅读这些名著不仅能够扩展我们的知识面，更能为人生规划提供很好的参考。对于教育工作者来说，这些名著具有一定的启示意义，它可以在教育工作中拓宽我们的思路，让我们成为更优秀的教育人！