高中语文论证思路答题模板
在高中语文学习中，论证思路是非常重要且必不可少的一部分。在阅读、写作以及应试过程中，都需要运用论证思路，进行分析、判断和表达。本文将为大家介绍高中语文论证思路的基本框架，并通过具体实例进行解析。
第一段：选题分析
在论证之前，要先明确选题和分析问题。选题应该偏向具有争议性的社会问题或文学作品中的主题等。分析问题时，要注意对问题的全面性和深度性进行分析，通过归纳、概括、分析等方法进行思考，形成问题的核心观点。
第二段：论证思路
高中语文论证思路包括以下要点：
1. 提出论点：指明自己的看法或立场，以确立文章思路的基调。
2. 举例论证：通过举例子来支持自己的观点，使得观点更加明确和具体。
3. 分类论证：通过归纳、分类、排比等手法，来展开和深化论点，使得文章逻辑更加清晰。
4. 对立论证：针对不同的对象或对立的观点，提出自己对于这些观点的看法和解决方法，使得文章展现出更为深入的论辩。
5. 引证论证：引用名人、专家的言论、对古今中外的经典文献、历史事件和科技发展进行引证，从而加强文章的观点可信度。
第三段：应用实例
论证思路是在实际应用中得到锻炼和提升的。下面，我们就以文学作品《围城》为例进行分析：
1. 提出论点：《围城》反映出“中国人的选择恐惧症”，认为“尽管中国人总在抱怨没有自己的选择机会，但是一旦自己真正面临选择时，往往会因为责任、面子、舒适区等因素而选择退缩，甚至是放弃。
2. 举例论证：广州的翁同龢家，有两个子女。儿子翁子寅求学文艺，女儿翁美玲想嫁商人，翁母为不能同意女儿的婚事而伤悲。父亲翁同龢虽然明白婚事的实际意义和重要性，但还是选择维护规矩和传统观念，以致忽视了心灵的需求。
3. 分类论证： 围城中，针对不同的城市人群和社会环境，详细地描绘了中国式“自选困难症”的现象。如梁凉因公堂压力而婚期一连多次拖延；方鸿渐因怕不能与他人相互理解而取得人人赞同的“卖身契”；范妮莉因为社会地位的低下而拒绝了自己真正爱的人等。
4. 对立论证：作者本人曾表示自己是“一个坚决的自由放任主义者”，认为围城并非消极抗争等负面诠释。相反，在矛盾和打击下，人们对于自我意识的觉醒和对生存的重新认识，也是对权威的抗争和反抗，有着不同寻常的意义。
5. 引证论证：在《围城》中，针对家庭、爱情、社会、政治等方面的描写，蕴含了作者对爱和人性的看法，同时也反映了当时中国社会的实际情况。因此，它成为在世界文学史上有批判意义的文学作品之一。
最后的总结
高中语文论证思路是一种基于理性思维和观点表达的方法，其中包括提出论点、举例论证、分类论证、对立论证和引证论证等要点。通过对文学作品《围城》进行分析，我们可以发现论证思路运用在实际中时，能够更加利于文章的表达和观点的呈现。