36个拼音字母表怎么读
拼音是一个庞大的系统，类似于一个字母表，它由多个拼音字母构成。今天我们来一起学习一下36个拼音字母表怎么读。
一、声母
1、b：b的发音要比字母b轻松一些，舌头不用触碰牙齿，通过嘴唇发出气声即可。
2、p：与b相比，p的发音更轻，需要用力收紧嘴唇，并在嘴内形成一定的气流来发音。
3、m：m的发音和平常吐气一样，但需要将嘴唇紧闭起来，气流通过鼻子排出。
4、f：f的发音需要用嘴吹气，同时闭上嘴唇，形成气流漏出的声音。
5、d：d的发音需要用舌尖触碰牙齿，产生“d”声音，舌尖离牙齿后，通过口腔排出气流。
6、t：t的发音方式和d类似，而是需要肌肉更加紧张，气流过口腔后形成“t”的声音。
7、n：n的发音和m类似，唯一不同在于气流是从嘴巴通过鼻子排出。
8、l：l需要将舌头紧贴上牙齿，然后在舌尖后面产生有力的气流，形成“l”的声音。
9、g：g的发音和kmp类似，需要闭嘴，然后用气流来振动声带，形成“g”的声音。
10、k：k的发音和g差不多，但需要用力收紧喉咙，嘴唇不要运动，形成“k”的声音。
11、h：h需要用气流创造声音，同时需要让口腔中形成一定的共振，形成较明显的“h”的声音。
12、j：j需要将嘴唇紧闭，舌头离开上腭并产生音响，形成“j”的声音。
13、q：q的发音和j类似，唯一不同之处在于需要同时进行语音和气流的振动。
14、x：x需要将舌头向后缩，然后用气流产生振动，形成“x”的音响。
二、韵母
15、a：a的发音需要将嘴门张大，舌头放置低位，气流自然流出，形成明显的“a”音。
16、o：o需要将唇部放松，唇角微微向外扩散，气流通过嘴巴排出，形成“o”的声音。
17、e：e的发音需要紧闭双唇，嘴角微微向上翘起，然后气流从嘴中排出，形成独特的“e”声。
18、i：i需要将舌头后缩，靠近软腭，形成一个高度紧缩的音腔，通过嘴巴排出，形成“i”声。
19、u：u需要舌头后缩并紧闭双唇，气流从嘴中排出，形成低沉的“u”音。
20、ü：ü的发音需要将舌头后缩，紧贴上腭，唇部放松，舌头后部形成音腔，形成“ü”音。
三、声调
21、ā：ā是一个带有拇指音的平声调，声音很长而且持续。
22、á：á是一个带拇指音的仄声调，声音由降而升，但不像演唱那样尖锐。
23、ǎ：ǎ的声音轻快，舌头在芬兰语中会有一些向上的倾向。
24、à：à是一个由降而平的拇指音，但在结束时怀有些微的拐曲。
25、ē：ē是一个平声调，代表着平淡、平凡的声音，没有太多的变化。
26、é：é带有抑扬顿挫的仄声调，代表着有力、精神饱满的声音。
27、ě：ě的声音轻快，更适合快速的诵读和表演。
28、è：è带有些微的拐弯，声音由降而平，但没有加重的语气。
29、ī：ī是一个干净、平整的平声调，表现出很多规则和系统的特点。
30、í：í有着明显的抑扬顿挫，是一种加重的语气，代表出力、充满活力的声音。
31、ǐ：ǐ带有轻快的腔调，轻盈而富有活力。
32、ì：ì是一种由降而平的拇指音，语气轻柔，稍有抑扬顿挫。
33、ū：ū是一种由喉咙发出的深沉的声音，音质中低频较为显著。
34、ú：ú带有强烈的语气，代表出力、充满活力的声音。
35、ǔ：ǔ是一种轻快而优美的韵律，语速较快。
36、ù：ù的声音由降而平，但没有特别鲜明的语气和变化。
总结
拼音是中文识字和初步学习的重要基础，熟练掌握拼音对于学习汉语语法和语言有很大的帮助。因此，希望大家通过阅读并学习本文，了解36个拼音字母表的发音规则和特点，更好地掌握汉语的发音技巧，从而提高自己的口语表达和汉字识别能力。