黑板
黑板，是一块有着特殊表面的板子，通常呈现为黑色或者深绿色，类似于在学校、办公室等公共场所中常见的那种，是一种传统的教学辅助工具。黑板的表面粗糙，可以用粉笔进行书写和画画，容易擦写修改和覆盖再写，而且易于清洁保养，耐用性强。
历史
黑板的历史可以追溯到19世纪，在那个时候，人们通过将石灰和煤灰混合制成粉末，然后在墙上涂刷，并且用粉笔在上面书写或者画画。这个过程很麻烦而且效果不太理想，直到1801年，英国将军乔治?巴拉扎特?斯巴恩发明了现代黑板，用一个木板面覆盖了一层黑色的泥土，经过炉火烘烤后，形成了一个平滑的黑色面板，结果成为了一项划时代的发明。
应用
即使在当今电子设备如此发达的时代，黑板在学校仍然是最常用的教学辅助工具之一。尤其是在基础教育领域，黑板仍然被视为必要之物。教师可以利用黑板进行讲解、演示等教学活动，学生也可以用它来做笔记、练习、测试等。此外，在餐厅、商店等公共场所，黑板也被用于菜单、促销、宣传等用途。黑板的应用范围非常广泛，这也证明了它的实用性和耐用性。
黑板的优缺点
黑板相对于电子白板和投影仪等现代化教学辅助工具，有以下几个优点：其一，使用黑板与粉笔吸收外界光线，不会对人体视力产生太大的影响，而电子产品则会释放辐射，时间长了对人的健康不利。其二，黑板耐用性强，不需要太多的维护和管理，与之相反，电子产品由于使用寿命和使用方式的问题会导致频繁更换以及后期维护困难等缺点。不过，黑板的弊端也十分明显，其中一个是不适于进行复杂的图像展示，而电子产品则可以根据需求随时更改图像等信息。另外，黑板需要人工进行擦拭，二手使用有污染残留的风险，而电子产品所使用的材料、生产方式等环保状况也是考量之一。因此，在选择使用何种教学辅助设备时，需要根据实际情况进行权衡考虑。
结论
黑板是一个从19世纪开始广泛用于学校和办公场所的教学辅助工具，其表面粗糙，易于使用和维护，但在现代化的大背景下，其出现的问题也是充分显现的。在教育领域，对于何种教学辅助设备的选择，需要考虑到它的实用性、经济性以及环保性等多个方面，也应该从学生和教师的角度去考虑一个最适用的选择，从而更好的推动教育事业的发展。